初中數學函數一竅不通怎么辦 該怎么學

初中函數是關鍵，許多同學為之困擾。其困難多源于概念模糊、練習欠缺、方法有誤。要突破，就得緊抓基礎，明晰函數要素；多做習題并歸納；巧用技巧，善用圖像。還可借助線上資源與同學交流，堅持下去，定能征服函數難題。

初中數學函數學不會怎么辦

讀懂函數圖像，理解圖像上點的意義和圖像的意義。函數圖像是函數關系的直觀表示，要學會從圖像中獲取信息。通過觀察函數圖像的單調性、對稱性、最值等特征，可以了解函數的性質；通過圖像上的點的坐標，可以確定函數在某一特定值下的取值。

同時，要理解函數圖像的變化趨勢，如上升、下降、趨于平緩等，這些都反映了函數的變化規律。

培養動態思維能力，將實際問題轉化為函數問題。在學習函數時，要培養動態思維能力，學會用函數的觀點看待實際問題。這樣可以提高解決實際問題的能力，同時也加深了對函數概念的理解。

學會配方法、換元法、待定系數法等解題技巧。在解決函數問題時，要掌握一些常用的解題技巧。配方法可以用于求二次函數的最值、確定函數的對稱軸等；換元法可以將復雜的函數化簡為簡單的函數進行求解；待定系數法可以用于確定函數的表達式等。通過學習這些解題技巧，可以提高解題的速度和準確性。

初中數學函數學不好怎么回事

基礎不牢固，對基本概念理解不清晰。

函數是初中數學的重要內容，其概念較為抽象，很多學生在學習過程中對基本概念理解不清晰。

初中階段引入的函數概念是從運動變化的觀點出發，強調兩個變量之間的對應關系且為單值對應，但學生常常停留在對函數解析式的認識上，對函數本質理解不深刻，只知道簡單地畫出解析式并求出坐標，而對于函數的性質和概念則了解甚少。

缺乏練習，不能熟練掌握解題方法。

許多學生在學函數時做了很多題卻在考試時仍不會，這往往是因為他們在做練習時沒有真正獨立思考，也沒有歸納同樣題型的解題方法，不能舉一反三。

做練習不是完成任務，而要通過具體的題目檢視和鞏固所學知識，從最簡單的題目開始做起，逐步提高難度，將不會做或者做錯的題目分類收集起來，定期進行復習和總結，找出自己的薄弱知識點和經常出錯的類型，進行重點化復習。

沒有掌握正確的學習方法，缺乏歸納總結。

學生在函數學習中缺乏正確的學習方法，不能將數與形有效地結合起來。在函數概念的學習中，要求學生能進行數形結合的思維運算，進行符號語言和與圖形語言之間的靈活轉換，但學生的認知結構中數與形基本上是割裂的。

此外，學生缺乏歸納總結的習慣，不能及時找出自己的薄弱環節進行有針對性的復習。沒有定期復習函數的基本定義及對應的圖像特征，如定義域、值域、奇偶性、單調性、周期性、對稱軸等，也沒有總結出不同函數的解題方法和輸出函數解析式的方法。