小學(xué)孩子成績差怎么補(bǔ)救 如何提升成績

小學(xué)成績差需要找出問題所在，制定學(xué)習(xí)計劃，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋求幫助，多做練習(xí)題，多閱讀，利用輔助工具，培養(yǎng)興趣，做好復(fù)習(xí)和總結(jié)，保持積極的心態(tài)。通過綜合的努力和方法，相信小學(xué)的成績會有所提高。

小學(xué)孩子成績差怎么補(bǔ)救

1. 找出問題所在：首先，要找出小學(xué)孩子成績差的原因。是因為學(xué)習(xí)方法不正確，缺乏學(xué)習(xí)動力，還是其他原因？只有找到問題的根源，才能有針對性地進(jìn)行補(bǔ)救。

2. 制定學(xué)習(xí)計劃：制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)時間分配給不同的科目和知識點。合理安排時間，避免拖延和浪費(fèi)時間。同時，要根據(jù)小學(xué)孩子自己的實際情況和學(xué)習(xí)能力，制定一個可行的目標(biāo)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績。

3. 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于小學(xué)孩子提高成績非常重要。每天按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，做好筆記等都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。同時，要保持專注和集中注意力，避免分心和浮躁。

4. 尋求幫助：如果小學(xué)孩子自己無法解決問題，可以尋求他人的幫助。可以向老師請教問題，或者找同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。老師和同學(xué)可以給予你一些指導(dǎo)和建議，幫助你更好地理解和掌握知識。

5. 多做練習(xí)題：數(shù)學(xué)、語文等科目需要大量的練習(xí)來提高解題能力和記憶能力。可以選擇一些適合小學(xué)孩子水平的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每天堅持做一些題目，逐漸提高解題的速度和準(zhǔn)確性。

6. 多閱讀：閱讀是提高語文成績的重要方法。可以多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、科普讀物等，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。同時，可以通過閱讀來培養(yǎng)對知識的興趣和好奇心。

小孩小學(xué)成績不好怎么辦

1、從扎實基礎(chǔ)知識入手，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，如完整掌握基本的識字能力，多讀多記多練，積累閱讀理解題型的技巧，逐漸提高語文成績;掌握基本的計算規(guī)則，練習(xí)速算口訣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，加強(qiáng)數(shù)學(xué)成績。通過課外輔導(dǎo)、課后作業(yè)鞏固、學(xué)有余力的情況下參加興趣班等方式提高成績，并且需要配合家長的監(jiān)督和鼓勵。

2、不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵、表揚(yáng)孩子的長處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長和老師的認(rèn)可，他們會充滿了動力，伴隨著學(xué)習(xí)成績的提高，他們的成就感和自信心也會不斷增強(qiáng)。

3、孩上小學(xué)后成績差是很正常的，因材施教，每個孩子都是獨(dú)一無二的，做父母的應(yīng)該用平常心去對待，不要太焦慮和緊張，重點讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，成績并不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一指標(biāo)。父母應(yīng)該做一名伯樂，去發(fā)現(xiàn)孩子的特長，讓孩子在自己擅長并且感興趣的領(lǐng)域去努力，若干年后照樣可以成為你的驕傲。

怎樣幫助小學(xué)孩子提高學(xué)習(xí)成績?

1、利用榜樣的力量來激發(fā)孩子：父母可以跟老師商量，讓老師鼓勵孩子多與學(xué)習(xí)好的孩子來往，并為這種交往創(chuàng)造條件。例如：將他們安排成同桌;課堂討論、課外游戲時將他們分在一組，等等。

當(dāng)然，也不能給對方孩子增添太多負(fù)擔(dān)，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問”，“課前預(yù)習(xí)，找出難點，上課專心聽講”等。要培養(yǎng)孩子的積極性和主動性，光依賴別人是肯定不行的。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)責(zé)任感：也可以從生活上來滿足孩子合理的需求，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多與孩子溝通，尤其是青少年，具有自我意識膨脹，自主自己生活的想法。

這時家長和老師要給予他們一定的自主權(quán)。增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，老師和家長要強(qiáng)調(diào)孩子對于班級和家庭的作用，使孩子認(rèn)識到自身的價值與責(zé)任。加強(qiáng)孩子對規(guī)范的認(rèn)識。隨著孩子受教育時間的加長、認(rèn)識水平的加深，孩子會逐漸理解規(guī)范對個體的約束。