孩子初三物理化學太差,學習的重點始終是在中考上,而中考的知識點,則大多還是聚集在書上的。因此,對于一些差生而言,可以在平時的時候先對書上的一些基礎知識進行仔細地梳理,對一些公式、定理都有總結和概括。先夯實了自己的學習基礎,再在這個基礎上進行提升,成績才能夠得到有效的保證。
1、對知識進行梳理
孩子初三物理化學太差,學習的重點始終是在中考上,而中考的知識點,則大多還是聚集在書上的。因此,對于一些差生而言,可以在平時的時候先對書上的一些基礎知識進行仔細地梳理,對一些公式、定理都有總結和概括。先夯實了自己的學習基礎,再在這個基礎上進行提升,成績才能夠得到有效的保證。
2、牢記數理化公式
數理化的學習就是運用的公式的延展,一般孩子初三物理化學太差都是因為公式沒有記牢。對于老師上課講的知識點,首先要弄清楚什么意思,然后再理解,在理解的基礎上把公式記牢,再運用到各個題目當中。數理化是一個十分考驗腦力的科目,很多知識都是在實驗中講解出來的,所以初三的學生們一定要弄懂各個定理,知道這個公式是如何運用的。
3、多做題、精做題
“實踐出真知”往往適用于各類事情,同樣也適用于學習。所以在掌握了定理、公式之后,學生應當進行“實戰”,學以致用才是學習的根本。但在孩子初三物理化學太差做題過程中切忌題海戰術,多做題但也要精做題。
4、物理過程
要對初三物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患,題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地堂握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。
1、孩子初三物理化學太差需要培養孩子的學習興趣,興趣是成功的前提,所以讓孩子對學習產生興趣非常關鍵,孩子只有對學習產生了濃厚的興趣,才會用心去學。
2、不與其它孩子做比較,很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比,這是非常失敗的,因為每個孩子都是獨一無二的,不能拿別人的部分優勢來刺激自己的孩子,這樣長久下去不但會影響孩子的自信心,也會讓孩子養成攀比的心態。
3、孩子初三物理化學太差不一味責怪孩子,很多家長一看到孩子成績書,還沒等孩子解釋就開罵和責怪了,這樣的后果只會讓孩子對這門學科產生厭學情緒。
4、孩子初三物理化學太差與孩子一起尋找原因,可以先心平氣和的跟孩子溝通,大家一起去找原因,可以讓孩子先自己找原因,然后家長再結合自己的觀察和思路,來引導孩子。
5、用心引導孩子學,俗話說,人之初,性本善,每個孩子從小都是個好學的小神童,而之所以后來會對學習厭倦其中大半因素是因為家庭影響造成的,身為父母,看到孩子初三物理化學太差,不要一味的怪罪孩子,更多的是需要檢討自己的不足,有沒有關心孩子課業?有沒有正確的教導孩子?請相信,只要你用心去教育孩子,孩子的成績一般都不會差!
1、細心觀察實驗,積極動手操作
初三化學是一門以實驗為基礎的學科,不論何種實驗,都要仔細觀絕對不能抱著“看熱鬧”、“好玩”的態度。對實驗儀器、操作、反應原理都要一一思考。自己動手時,還要嚴格遵守操作規程,逐步養成良好的實驗習慣并掌握操作技能。
2、制定解決問題的計劃
很多初三的學生覺得通過拼命做練習就可以提高初三物理化學成績,但這種方法是錯誤的。每次做題都要為自己制定一個合理的時間規劃。有的學生要花半個小時甚至一個小時來做一道題,這是非常拖延的事情。給自己一個規定的時間去做這個問題,要找出自己的缺點,以及哪些知識是沒有完全掌握的,做題得建立在基本知識的基礎上。
3、制定合理目標
孩子初三物理化學太差主要是分數目標,如果目標制定合理,孩子只要通過一定的努力就能實現的話,又會從另一方面讓孩子對學習產生興趣,這非常關鍵,所以在制定下一次考試目標時,要結合孩子的現狀,下次的目標定的比上一次稍微高一點點就行了,不要下一子定的太高,定的太高有時會有反效果的。
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