“術(shù)業(yè)有專攻”意思是:技術(shù)學(xué)業(yè)各人有各人的專長。這句話出自韓愈的《師說》。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。知道道理有先有后,技能學(xué)業(yè)各有專門研究。也可以說人與人之間不能以年齡的大小來評判學(xué)識的高低,只要這個(gè)人有你所不會的學(xué)問,那么他就可以成為你的老師。
術(shù)業(yè)有專攻是一個(gè)成語,表示在某個(gè)領(lǐng)域的成功需要深入學(xué)習(xí),專注和專業(yè)化,以便有更大的成功和成就。在其他情況下,此表達(dá)方式也可以用于表示一個(gè)人具有特定的技能或?qū)iL。實(shí)際上,任何人只要有足夠的時(shí)間和精力,都能成為某個(gè)特定領(lǐng)域的專家。通常很難在所有領(lǐng)域都成為專家。
因此,術(shù)業(yè)有專攻的理念需要人們意識到只有專注于特定領(lǐng)域才能取得長期顯著的進(jìn)步和成就。對于職場中的成功來說,術(shù)業(yè)有專攻的原則也非常重要,因?yàn)樗膭?lì)人們將精力集中在個(gè)人感興趣和特長的行業(yè)中。
圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。孔子曰:三人行,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。
圣人沒有固定的老師。孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。郯子這些人,他們的賢能都比不上孔子。孔子說:“幾個(gè)人一起走,其中一定有可以當(dāng)我的老師的人。”因此學(xué)生不一定不如老師,老師不一定比學(xué)生賢能,聽到的道理有早有晚,學(xué)問技藝各有專長,如此罷了。
“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句話最早是出現(xiàn)在顧炎武的《日知錄·正始》中的概念,背景是清軍入關(guān)。他的原句是:“保國者,其君其臣肉食者謀之;保天下者...
進(jìn)入初二后就要學(xué)習(xí)物理,對于剛接觸到物理的學(xué)生多數(shù)都是一知半解,有的學(xué)生可能暑假銜接班已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過一遍物理,但是到了做題的時(shí)候,卻并不順利...
“無謂的掙扎”意思是做沒有用的掙扎。盡力支撐或擺脫是掙扎,無謂一詞有兩方面意思,一方面指不具備意義或結(jié)果毫無價(jià)值,還有一方面指毫無價(jià)值。出自...
一曝十寒的意思是即使是最容易生長的植物,曬一天,凍十天,也不能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒有恒心。出自孟子、其弟子及其再傳弟...
驚弓之鳥告訴了我們細(xì)致的觀察、嚴(yán)密的分析、準(zhǔn)確的判斷需要通過長期刻苦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能培養(yǎng)出來。做人做事要光明磊落,品行端正,方能心安理得,問...
時(shí)間狀語,是指表示時(shí)間的詞或詞組,一般放在句子的末尾或開頭。表某個(gè)動作或完成對應(yīng)的時(shí)間。一般,一個(gè)時(shí)間狀語對應(yīng)一種時(shí)態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)表示一般狀...
孺子可教是一則來源于歷史故事的成語,成語有關(guān)典故最早出自于西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。“孺子可教”的原義是小孩子是可以教誨的,喻指年輕人...
初三英語是中考的重要科目之一,對學(xué)生的中考成績有重要影響。為了幫助家長了解如何提高初三的英語成績,本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析和建議。