作文優(yōu)美開(kāi)頭:時(shí)光荏苒,歲月無(wú)痕,當(dāng)我們暮然回首,翻閱自己的心靈,發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的溫暖和美好。他們像細(xì)雨一樣洋洋灑灑飄落在我們身邊,令我們感動(dòng)。
1、媽媽?zhuān)嗝从H切的稱(chēng)呼,被奉上這個(gè)稱(chēng)呼的人是多么的偉大!然而,又有誰(shuí)曾經(jīng)真心誠(chéng)意地喊一聲“媽媽”呢?誰(shuí)試過(guò)每天見(jiàn)到母親都對(duì)她說(shuō)一句“我愛(ài)你,媽媽?zhuān) 蹦兀磕呐率嵌嗝慈饴椋灰撬蹛?ài)的兒女對(duì)她說(shuō)的,她都高興。
2、母愛(ài)是人類(lèi)最純潔、最無(wú)私、最珍貴的情感,每一個(gè)孩子無(wú)不享受著母親給予的幸福和快樂(lè)。但是,母愛(ài)是有分寸、有尺度的,過(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不利影響。特別是在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)條件下,在強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立人格的教育環(huán)境中,母愛(ài)與現(xiàn)實(shí)教育的要求是有矛。
3、我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那花,甚至更準(zhǔn)確地說(shuō),那都不能算是花吧。孤孤單單的枝條倔強(qiáng)的挺立著,稀稀疏疏的葉片各自生長(zhǎng)著,枝條的末端是幾片異形的葉子,淡淡的紫羅蘭的顏色,顯得有些冷淡,顯得有些孤單,卻很堅(jiān)強(qiáng)、卻很堅(jiān)持的展示著自己。一瞬間,心頭像是被什么撞了下似的,震撼了一下。
4、蒲公英有著矮矮的個(gè)頭,她們的花托上長(zhǎng)著金燦燦的花瓣,可真漂亮!花瓣落了,花托上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)柔軟的.絨球。一陣風(fēng)吹過(guò),那潔白的絨球已經(jīng)準(zhǔn)備好了降落傘,離開(kāi)了媽媽的懷抱,隨風(fēng)飄蕩到另一塊陸地——重新安家。
5、秋姑娘披著一身七彩的衣服,悄悄的來(lái)到了我們的身邊。他把花兒染成了五顏六色的,他把公園裝點(diǎn)得姹紫嫣紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅美麗的圖畫(huà)。
1.不妨于冬日,醅一壺香茗,任膝上小書(shū)的語(yǔ)言詞句從壺口飄蕩出來(lái)。那是泃茶人醞釀了一冬的獨(dú)白,文火一燒,就燃出了一春天。
2.后來(lái)許多人問(wèn)我一個(gè)人夜晚踟躕路上的心情,我想起的卻不是孤單和路長(zhǎng),而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。
3.若生為幽草,當(dāng)萋萋而搖綠。就算是一根小草,也不必羨慕大樹(shù)偉岸參天,我依然可以長(zhǎng)成一片碧綠。
4.琳瑯滿目的世界里,光線和塵埃里,雪的過(guò)去雨的未來(lái)里,請(qǐng)放下對(duì)價(jià)值的執(zhí)著,專(zhuān)注于自己的夢(mèng)。
5.沿途走來(lái),時(shí)光深處的別樣風(fēng)景美如畫(huà),一幅幅交織得錯(cuò)落有致,每一幕,每一刻都值得細(xì)細(xì)咀嚼品味其中的平凡與感動(dòng),深倔世間的精神瑰寶!
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初一學(xué)生寫(xiě)作要提升,就要克服我們內(nèi)心對(duì)寫(xiě)作的抵觸、要快速轉(zhuǎn)變我們的寫(xiě)作思維以及從我們的感覺(jué)出發(fā)。從我們自己的身上感覺(jué)出發(fā)以后,發(fā)現(xiàn)我們最適宜...
要用氣勢(shì)磅礴的排比句俘虜判卷老師的心。材料作文要開(kāi)篇點(diǎn)題。但是要注意句子的內(nèi)涵,可以用比喻加排比的句式來(lái)吸引眼球,但是華而不實(shí)的語(yǔ)言是不會(huì)為...
初中語(yǔ)文作文不好怎么才能提高成績(jī):玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明,會(huì)玩的人往往容易取得成功,科學(xué)史上許多重大的發(fā)明,都和玩有關(guān)系哦。愛(ài)玩瓶瓶罐罐...
初一語(yǔ)文作文很差的解決辦法:每天朗讀一個(gè)單元,周一到周日每天重復(fù),這樣一篇文章一周就朗讀了7遍,如果是單獨(dú)朗讀一篇文章,就應(yīng)該一次朗讀3遍。...