初二成績(jī)一直上不去的原因

學(xué)生到了初二，成績(jī)依然提高不了，這是什么原因造成的？

家庭環(huán)境的影響和青春期的煩惱

進(jìn)入初二，孩子正值發(fā)育期，生理和心理都會(huì)產(chǎn)生變化，若是家庭不和睦或者出現(xiàn)大的生活變故，很容易對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，青春期常見(jiàn)的逆反心理也很容易造成親子沖突。另外，初二學(xué)生對(duì)身體出現(xiàn)的月經(jīng)、遺精認(rèn)識(shí)不足，常常因此而煩惱，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，還有的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注異性，注意穿著打扮。這些都是造成成績(jī)下滑的常見(jiàn)原因。

情感的影響

剛進(jìn)入初一的孩子，就像是剛進(jìn)入賈府的林黛玉，一方面眼界大開(kāi)，應(yīng)接不暇，另一方面還要小心翼翼的保護(hù)自己，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較安分的。但是到了初二，他們對(duì)初中的一切都十分的熟悉，了如指掌，他們也在學(xué)習(xí)生活中找到了自己的位置。此時(shí)的他們是氣定神閑，應(yīng)付自如。在加上他們處于青春期，正是情感發(fā)展的高峰期和敏感期。這時(shí)的孩子很容易受到情感的影響。

初二知識(shí)難度加大了

初一的教學(xué)內(nèi)容主要是以基礎(chǔ)為準(zhǔn)。初一所學(xué)內(nèi)容都是在為初二初三的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)并沒(méi)有過(guò)多的要求，但是升入初二以后，課程內(nèi)容難度明顯加大。以數(shù)學(xué)為例，初二開(kāi)始涉及到了全等三角形二次根式以及下學(xué)期的函數(shù)問(wèn)題，這些內(nèi)容需要學(xué)生具有很強(qiáng)的邏輯思維能力。

這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧提出了更高的要求。如果學(xué)生在初一階段沒(méi)有著重地去培養(yǎng)這種能力的話，那么在升入初二以后會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)明顯吃力。難度的加大增加了學(xué)生的。嚴(yán)重打擊了學(xué)生的積極性，很可能讓學(xué)生學(xué)失去學(xué)習(xí)的興趣，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。

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