寒假可以安靜的學(xué)習(xí),再也不用受到別人的打擾。學(xué)生可以根據(jù)自身的情況,制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,沒(méi)有必要理會(huì)老師布置的作業(yè),這樣卻能夠自由發(fā)揮,可能就會(huì)有意想不到的結(jié)果。特別是基礎(chǔ)差或者偏科的學(xué)生,寒假就是趕超的機(jī)會(huì)。制定一個(gè)完整的提升計(jì)劃,彌補(bǔ)自己的短板,等到開(kāi)學(xué)以后,就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲。
1、高三合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間
高三人一天內(nèi)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的,如果實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)有效學(xué)習(xí)時(shí)間的話,只會(huì)對(duì)正常的學(xué)習(xí)造成影響。因此寒假期間,學(xué)生要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)效率。此外,學(xué)生不要為了學(xué)習(xí)而減少正常的休息時(shí)間,這樣只會(huì)影響學(xué)習(xí)狀態(tài),從而造成反效果,
2、高三制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多,如果沒(méi)有制定計(jì)劃,很有可能會(huì)出現(xiàn)盲目復(fù)習(xí)的情況,從而影響學(xué)習(xí)效果。因此,學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效率。
1、高三適當(dāng)放松,重新出發(fā)
高三一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,想必大家承受不少的壓力,吃了不少苦,好不容易趕上個(gè)假期,說(shuō)什么也得放松一下。但是這個(gè)假期不是普通的假期,大家一定要適度,不要玩的太瘋,要不然開(kāi)學(xué)后很難把心收回來(lái)。當(dāng)然也不能完全不休息,休息是為了更好的出發(fā),所以大家注意好度就可以了。
2、高三總結(jié)反思自己
高三一輪復(fù)試后,高三所有的科目和知識(shí)都全部過(guò)了一遍,而且也進(jìn)行了一輪模擬考試。趕上寒假,大家正好借著這個(gè)機(jī)會(huì),好好對(duì)自己做一下反思。想想自己在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,有哪些方面做得好,哪些方面還不足,哪些科目還有缺陷。一輪復(fù)試經(jīng)歷了大大小小很多考試,哪些考得好,為什么好,哪些考得差,為什么差。只有進(jìn)行總結(jié)反思,才會(huì)有進(jìn)步。
有的時(shí)候你會(huì)感到絕望,但不放棄是對(duì)付困難的最好方法!千萬(wàn)不要有僥幸心理,認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)一定能彌補(bǔ)弱項(xiàng),高考什么都能發(fā)生,有弱項(xiàng)會(huì)使你未戰(zhàn)先敗...
新學(xué)期開(kāi)始了,我們回到舊教室,查看熟悉的面,但有了新的希望,踏上新的征程。學(xué)生,讓我們開(kāi)始新學(xué)期吧,看一看東方的第一個(gè)晨曦,反省一下自己:昨...
如果真的因?yàn)樘厥庠驘o(wú)法正常在學(xué)校學(xué)習(xí),換環(huán)境學(xué)習(xí)是一件好事。但是換環(huán)境有好處也有壞處。好處是自己學(xué)習(xí)不容易受影響,不用和不喜歡的同學(xué)“虛與...
高三成績(jī)只有三百分得同學(xué)說(shuō)明你的基礎(chǔ)還是比較差的,但是也不要著急,你的提升空間也是大的,一定要抓住高三復(fù)習(xí)階段,趁著這段時(shí)間復(fù)習(xí)的全面,做題...
高三理科400多分有救,既然你已經(jīng)意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)水平,那就從現(xiàn)在開(kāi)始全力以赴的備戰(zhàn)高考,如果你對(duì)自己沒(méi)有信心,可以考慮報(bào)高考輔導(dǎo)班,通過(guò)老...
樹(shù)立信心,減少無(wú)用重復(fù)題量、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。1、樹(shù)立信心,減少無(wú)用重復(fù)題量、認(rèn)真安排好你的時(shí)間、不要試圖短期內(nèi)高幅度提高成績(jī)。2、高三學(xué)...
孩子,你是上天賜給我們最好的禮物,我們對(duì)你寄予了種種厚望。我們也曾想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的愿望寄予你,希望你成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。但是我們更希望你快...
要主動(dòng)學(xué)會(huì)紓解不好的情緒,面對(duì)不好的情緒以及消極的態(tài)度的時(shí)候可以選擇向好友、家長(zhǎng)、老師傾訴,讓身邊的人知道,相信不會(huì)不理解的,而最大的方式其...