倒敘的作用是什么

1、為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把文章中最能夠表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，這樣更能突出文章的內(nèi)容。2、為了讓文章結(jié)構(gòu)富于變化，使戲劇沖突更加強(qiáng)烈，避免平鋪直敘的表達(dá)。3、為了表現(xiàn)效果的需要，讓文章內(nèi)容更加的曲折有致，從而造成懸念，這樣就更能夠引人入勝了。

倒敘定義

倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。電影及小說創(chuàng)作中常用。

敘事學(xué)中，倒敘是一種逆時(shí)序。這種時(shí)序容易產(chǎn)生吸引人注意力的效果。

示例

比如，在《永不忘記》一文中采用把情節(jié)的結(jié)局放在開頭敘述，然后再敘述情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展的敘述方法。

這是最典型的倒敘的方法。文章的第一部分(開頭到“她語帶感情，幾致哽咽”)寫潘老師和王翔的父親、妹妹到車站送王翔上大學(xué)，王翔送給潘老師一幅自畫像。

無限的深情都凝結(jié)在一幅畫著一個(gè)賣冰糕的孩子，上面寫著“永不忘記，謝謝老師”的鉛筆畫上。畫有什么含義?永不忘記什么呢?這種先敘事情結(jié)局的手法既曲折、引人入勝地點(diǎn)了題；

又制造出懸念，引起讀者急切的關(guān)注。這里又借人物對話交代畫上的孩子就是王翔，他是個(gè)難得的孩子，他能上大學(xué)全靠潘老師的幫助。自然地引起倒敘。