初一數學基礎差怎么補救 有哪些方法

若初一數學基礎薄弱，別灰心。先回歸課本，逐章梳理概念、定理，結合簡單例題吃透知識點。整理錯題本，分析錯因，定期復盤。每日練基礎題鞏固，周末做綜合卷查缺漏。遇到難題多思考，也可借助網課、向老師同學請教，堅持就有成效。

初一數學基礎差怎么辦

基礎知識不扎實：數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。很多學生在平時看書時覺得差不多都會了，但一遇到考試就發現還有很多知識沒有完全掌握，做題時模棱兩可。

學習方法不正確：初中數學的學習方法與小學相比有很大變化，部分學生仍沿用小學的方法，導致學習過程中漏洞百出。沒有及時應用所學知識，解題方法得不到鞏固，時間一長就忘記了；或者基礎題型稍加變型就不會做了。

心態策略有問題：有些學生可能對初一數學產生畏難情緒，對學習有恐懼和排斥感，影響學習成績。還有些學生沒有制定合理的學習計劃，缺乏針對性的查缺補漏。

初一數學基礎差的改善方法

1.培養數學思維

數學是一門思維性極強的學科，初一學生若想提升數學能力，需注重理解概念、加強計算能力，逐步培養推理、分析和解決問題的能力。初一數學基礎的不足，很多時候是因為缺乏理解和思考的能力。

學生可以通過與同學、老師或者家長進行討論，加深對數學知識的理解。嘗試用多種方法解決同一個問題，以加深對數學概念和技能的理解，從而更好地掌握數學知識。

同時，在學習過程中要重視概念的特殊情況，將概念和公式與實際題目聯系起來，不能死記硬背公式，要深刻理解其背后的邏輯和原理，只有將公式爛熟于心，才能在題目中熟練應用。

2.建立學習興趣

初一學生要認識到數學的趣味性，培養學習興趣，提高積極性，更主動地學習數學，克服困難。興趣是良師，家長可以給孩子開展數學活動，讓孩子全方位體驗數學對生活的重要性，將數學從枯燥的數字、符號轉化為新鮮、生動、活潑的體驗。

學生應該認識到數學是一門有趣的學科，可以帶來很多樂趣，從而更加積極地投入到數學學習中。

3.結合學習復習

初一學生應采取學習和復習相結合的方法，既要學習新知識，也要注重復習鞏固。可以通過劃分章節、制定學習計劃等方式進行學習，對于掌握不好的內容多加練習，鞏固基礎。

每天堅持復習初一數學基礎知識，如代數、幾何、概率等，利用課余時間梳理和強化不理解的概念。課堂練習、作業等反饋后要及時查閱，分析錯題原因，如審題問題、概念模糊、計算出錯等，及時糾正，養成今日事今日畢的好習慣。

同時，多做練習題，選擇一些適合自己水平的練習題進行練習，逐漸提高解題的速度和準確性。