初二英語成績太差了怎么辦 如何逆襲

初二英語成績欠佳不必過度焦慮。需精準(zhǔn)剖析根源，或是詞匯量匱乏，或是語法掌握不牢，亦或是閱讀聽力薄弱。而后制定科學(xué)規(guī)劃，合理分配學(xué)習(xí)時間。可通過多聽英文廣播、閱讀簡易讀物來提升語感與詞匯量，勤練語法題，堅持不懈，定能逐步改善英語學(xué)習(xí)狀況，提升成績。

初二英語成績太差了有什么辦法

初二英語成績差，要找出問題所在。可能是詞匯量不足、語法知識薄弱、閱讀理解和聽力有問題等。每個孩子情況不同，需深入了解學(xué)習(xí)狀況，對癥下藥。

詞匯量不足可能是一個重要原因。很多初二學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時，沒有找到有效的記憶方法，只是機(jī)械地背誦單詞，導(dǎo)致記憶不牢固，容易遺忘。

有的學(xué)生拿起書本打開一頁就從頭背到尾，不管是不是自己已經(jīng)熟記過的單詞，都重新把一整頁的單詞都背一遍。這種方法效率低下，建議先將單詞整體粗略地過一遍，將那些非常簡單、一眼就認(rèn)出是什么意思的單詞排除，只留下比較難記憶的單詞，將背誦重點放在這一部分。

語法知識薄弱也會影響英語成績。初二英語的語法知識比較復(fù)雜，理解起來并不容易，光靠老師上課講是學(xué)不透的，最好選本講解詳細(xì)的語法書，主動自學(xué)。在學(xué)完單個語法點之后，把它們放到具體的語境中去理解，這樣就會較長時間不忘并能正確運用。

閱讀理解能力差可能是由于對文本結(jié)構(gòu)不了解、詞匯量和語境理解能力不足、缺乏主動閱讀和多維思考的習(xí)慣以及解題技巧不熟練等原因。教導(dǎo)孩子認(rèn)識并理解不同類型的文本結(jié)構(gòu)，如記敘文、說明文、議論文等，是至關(guān)重要的。可以讓孩子閱讀多種文本類型，并針對每種類型進(jìn)行分析，幫助他們理解不同類型文章的特點和結(jié)構(gòu)。

要提升詞匯量和語境理解能力，可以通過閱讀更多英文書籍、文章或是使用詞匯學(xué)習(xí)工具來增加生詞量，并通過閱讀理解訓(xùn)練提高孩子對于生詞的理解和應(yīng)用能力。培養(yǎng)孩子主動閱讀的習(xí)慣也非常重要，鼓勵他們在閱讀過程中提出問題、做筆記、總結(jié)段落大意等。

引導(dǎo)孩子從多個角度思考問題，幫助他們形成全面的思維。在解題過程中，要注意技巧，先通讀全文抓住主旨，再針對每個問題有針對性地查找信息，不要被干擾選項迷惑，要有自己的思考和判斷。

聽力問題可能是由于發(fā)音不準(zhǔn)確、聽力資源單一、缺乏大膽多讀多說的習(xí)慣等原因。掌握正確的發(fā)音是提升英語聽力的關(guān)鍵，可以通過模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音、觀看英語電影、電視劇等方式提高發(fā)音水平。

豐富聽力資源也很重要，不能僅局限于課本，可以選擇英語歌曲、動畫、電影等多方面資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)聽力能力和英語思維。大膽開口進(jìn)行英語閱讀和交流是提升聽力水平的有效方法，在交流過程中，要注意傾聽對方的發(fā)音和表達(dá)方式，對比自己的發(fā)音，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并改正。

初二英語提升成績的方法

合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間

對于初二英語成績差的學(xué)生來說，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要。以下是一些合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的建議：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確

學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是提高總體英語水平，還是提升某一方面的能力，如聽力、口語、閱讀或?qū)懽鳎坑械膶W(xué)生希望本學(xué)期的英語成績能在穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”期末評價的基礎(chǔ)上，從92分向滿分發(fā)展；有的學(xué)生則想在初二需要掌握的詞匯量基礎(chǔ)上，多掌握一些單詞詞匯；還有的學(xué)生希望提高自己的語法水平、閱讀理解能力或聽力水平等。明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。

二、學(xué)習(xí)時間的確定

確定每天可以用于學(xué)習(xí)英語的時間，并盡量保持這個時間的穩(wěn)定。早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的時間段，可以利用這兩個時間段學(xué)習(xí)英語。