初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么提高 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差需要采取措施及時(shí)補(bǔ)充提高，包括找出問(wèn)題所在、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注重理解、多做練習(xí)題、尋求幫助、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多使用輔助工具、培養(yǎng)興趣、做好筆記和堅(jiān)持不懈。

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么提高

1. 找出問(wèn)題所在：首先，要找出初一數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，還是解題方法不熟悉，或者是缺乏練習(xí)等。只有找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

2. 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)：初一數(shù)學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)科，后續(xù)的知識(shí)都建立在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上。如果基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，后面的學(xué)習(xí)就會(huì)變得困難。因此，要從初一的數(shù)學(xué)知識(shí)開始，逐個(gè)章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。可以通過(guò)做習(xí)題、做題集、參加輔導(dǎo)班等方式來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3. 注重理解：初一數(shù)學(xué)不僅僅是記憶公式和定理，更重要的是理解其中的原理和思路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重理解概念和解題方法，而不僅僅是死記硬背。可以通過(guò)與同學(xué)、老師或者家長(zhǎng)進(jìn)行討論，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

4. 多做練習(xí)題：初一數(shù)學(xué)是一門需要大量練習(xí)的學(xué)科，通過(guò)大量的練習(xí)可以提高解題能力和思維能力。可以選擇一些適合自己水平的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每天堅(jiān)持做一些題目，逐漸提高解題的速度和準(zhǔn)確性。

初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

關(guān)注數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，還是一種思維方式。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的不足，很多時(shí)候是因?yàn)槿狈斫夂退伎嫉哪芰ΑＲ虼耍瑢W(xué)生要培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注重理解概念、加強(qiáng)計(jì)算能力，并逐步培養(yǎng)推理、分析和解決問(wèn)題的能力。只有在培養(yǎng)好數(shù)學(xué)思維能力的基礎(chǔ)上，才能更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

建立興趣，提高積極性

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要建立興趣和充分的積極性。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)科，可以帶來(lái)很多樂(lè)趣。通過(guò)培養(yǎng)興趣和提高積極性，學(xué)生就能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更容易克服困難。

學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)只有較好的學(xué)習(xí)方法才可以提高學(xué)生成績(jī)。學(xué)生應(yīng)該采取學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，也要注重復(fù)習(xí)鞏固。可以通過(guò)劃分章節(jié)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，對(duì)于掌握不好的內(nèi)容，可以多加練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)。

初一數(shù)學(xué)不好的原因

1. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)：初一數(shù)學(xué)是建立在小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上的，如果小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有很好地掌握，那么在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中就容易出現(xiàn)困難。

2. 概念理解不清晰：初一數(shù)學(xué)涉及到一些新的概念和理論，如果不理解這些概念的含義和應(yīng)用，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難；

3. 缺乏自信心：初一是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)壓力增加，很多學(xué)生由于缺乏自信心，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中變得消極怠工。

4. 不善于思考和解決問(wèn)題：初一數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決問(wèn)題，如果學(xué)生不具備較強(qiáng)的思維能力和解決問(wèn)題的方法，就容易在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遭遇困難。

5. 學(xué)習(xí)方法不正確：有些學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上只注重背誦公式和機(jī)械應(yīng)用，缺少對(duì)數(shù)學(xué)概念和原理的深入理解，致使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果不好。