初一怎么才能提高成績(jī) 這些方法行之有效

首先，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生更好地管理自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

初一怎么才能提高成績(jī)

合理安排作業(yè)時(shí)間

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分，但不應(yīng)該占用所有的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生需要合理安排作業(yè)時(shí)間，確保足夠的時(shí)間用于復(fù)習(xí)和提高自己的學(xué)科知識(shí)。此外，也要避免拖延作業(yè)，及時(shí)完成任務(wù)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

多樣化學(xué)習(xí)方法

初一學(xué)生怎么提高成績(jī)？不同學(xué)科可能需要不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生可以嘗試多樣化的學(xué)習(xí)方法，包括閱讀、記筆記、制作思維導(dǎo)圖、解決問題等。通過多樣化的學(xué)習(xí)方法，可以更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

尋求幫助和反饋

如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，不應(yīng)該猶豫尋求幫助。可以向老師請(qǐng)教問題，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)，參加學(xué)科輔導(dǎo)班，或者尋求家長(zhǎng)的支持。及時(shí)的反饋和指導(dǎo)可以幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

初一學(xué)習(xí)方法

1、要懂得在學(xué)習(xí)上合理規(guī)劃時(shí)間。由于學(xué)科增加的原因，各科課程安排緊湊，教師教課的節(jié)奏也會(huì)相應(yīng)加快，因此制訂一套學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為關(guān)鍵。學(xué)會(huì)分配時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，有計(jì)劃的查漏補(bǔ)缺，避免偏科。平時(shí)假期和課余時(shí)間也能看一下課外書籍，拓寬自己的知識(shí)面。

2、要養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每堂課都保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，遇到自己沒辦法理解的，可以在課堂上及時(shí)舉手提問;也可以把該知識(shí)點(diǎn)記下來，及時(shí)鉆研，若還是不懂再請(qǐng)教同學(xué)或者老師，避免似懂非懂的情況。

3、要保持良好積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。遇到不會(huì)的題目首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要一來就向老師同學(xué)請(qǐng)教，這樣會(huì)容易產(chǎn)生依賴性。自己獨(dú)立思考得出答案或許能讓自己產(chǎn)生成就感，但如果解不出來也沒關(guān)系，請(qǐng)教別人的時(shí)候要學(xué)習(xí)別人是怎樣思考這種問題的，需要的不僅僅是答案，最重要是解答的過程，之后找一道類似的題目練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)和技巧。

初一怎樣提高成績(jī)

查漏補(bǔ)缺

首先，初一同學(xué)們要按照教科書的順序循序漸進(jìn)地梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，尤其要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生原理，而不能用死記硬背的方式記下來，只有這樣才能牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用正確的知識(shí)點(diǎn)解題。

只要把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，初一同學(xué)們就能逐步建立學(xué)習(xí)自信心。當(dāng)然，在自主學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們要注意提高學(xué)習(xí)效率，也就是要集中注意力學(xué)習(xí)，只有這樣才能逐步提高聽課和寫作業(yè)的專注度，有效提高聽課和寫作業(yè)效率低的問題。

學(xué)會(huì)記筆記

上幾何課時(shí)初一學(xué)生們不光要學(xué)會(huì)做筆記，摘抄板書，最重要的是要在課后整理老師講題時(shí)所涉及的基本圖形才能提高成績(jī)。比如基本圖形類似于我們做幾何體時(shí)老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之后的整個(gè)圖形。

結(jié)合當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，整理成基本圖形的屬性，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，然而會(huì)讓初一學(xué)生在記憶基本圖形及其屬性之后的幾何題解題時(shí)思維井井有條，正確率和效率雙高。

多多鼓勵(lì)孩子

多多鼓勵(lì)自己的孩子，讓初一孩子具有自信心，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，然后再依據(jù)孩子自身的興趣點(diǎn)，找到他感興趣的科目，讓他快樂地投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)的方法也是至關(guān)重要的，初一孩子在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)在課堂上認(rèn)真聽講，記錄好老師教授的內(nèi)容，做好筆記，如果有什么自己難以解決的問題，孩子應(yīng)該主動(dòng)去請(qǐng)教老師，把問題弄明白。