首先需要打好英語基礎。學好英語必須先把詞匯量、語法知識以及語音、語調和語速等基礎知識掌握好。因此,初三學生需要花時間學習英語基礎知識,將基礎打牢,這樣才能為今后更好地學習打下堅實的基礎。
詞匯是初三英語的基礎,等同于中文中的漢字。萬丈高樓從地起,基礎是最重要的,沒有大的詞匯量英語成績當然是提不起來的。
初三英語語法是比較簡單死板的,孩子只要記住遇到相同的情況去套著用就可以了,這可以說是最簡單也是最初三英語補習有效的辦法了。
英語作文和語文作文是一樣的,開頭和結尾是很重要的。孩子可以找一些寫的比較好的初三英語作文范文,學習它們的開頭和結尾,如果覺得比較難,孩子可以選擇直接背下來,這樣在寫初三英語作文時,只需要把中間部分修飾潤色一下就可以了。
要重視初三單詞的記憶。很多同學最感到頭疼的是記單詞,尤其是現行課本的生詞量較大,單詞的背誦是令很多學生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高初三英語水平。語言的應用是活的,要養成背誦句子的好習慣,因為句子中既包含了發音規則,又有語法內容,還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。所以科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進行,并把它應用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。
初三一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點,在學校教室里抄過一邊筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實是回顧溫習的過程,并且要做好分類,時常翻閱。
有些初三同學每天花大量時間背單詞、做練習,但成績卻并不優秀。這是因為學習方法有問題。生詞、語法規則、習慣用語都要背會,最好是把它們放到一個語境中去記憶,這樣記憶的時間就長時間也就能正確運用。閱讀短文不僅要了解內容細節、學會推理判斷,做到深層次理解,還應通過閱讀,復習和鞏固學過的單詞和語法規則,掌握新的句型,擴大知識面。
要重視詞匯的積累。可以建立自己的單詞本,每天背誦一定數量的單詞,并進行鞏固和復習。此外,要注重詞匯的運用,每學習一組單詞,可以通過寫作、口語練習等方式來鞏固和運用,提高詞匯的記憶和使用能力。
初三了英語不好,現在補還是來得及,不過得降低你的期望值,不能指望一下就提高上來。
第一件事,找一本初三英語詞典,沒有就去買,初三英語課文里不認識的單詞通通查,不要擔心記不下來,就是要每次碰到就反反復復地查;
第二,初三英語積累好一定的詞匯量之后,去嘗試翻譯課文句子,就一個單詞一個單詞翻譯,不要管翻譯得是不是通順,你就一個單詞對應一個意思,翻譯出來;翻譯的材料很多,課文、作業題、閱讀理解的文章,一定不能有畏難心理,多用詞典。
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