職高是什么性質(zhì)的學校 職高有什么好專業(yè)

職高：全稱職業(yè)高級中學，是職業(yè)中學的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學校 ，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀八十年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標與中等職業(yè)學校類似。

職高是什么性質(zhì)的學校

職業(yè)高級中學是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學校，學生在校期間完成3年的學習之后就會給他們頒發(fā)中職畢業(yè)證，同樣他們也可以參加高考，但必須是對口高考，參加對口高考后學生們可以根據(jù)成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。

有一部分重點中職學校也開設3+2高職教育班，與高等職業(yè)技術(shù)學院合作，招收應屆初中畢業(yè)生，學制總共五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的專科文憑，3+2班前三年按中專標準收費，后兩年按專科標準收費。這樣出來的學生會獲得專科院校辦法的專科文憑以及大專學歷。

職業(yè)高中學校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

職高有什么好專業(yè)

學前教育專業(yè)

職高學前教育專業(yè)是針對0-6歲學前兒童的教育，主要分設在大學的教育學院。該專業(yè)不僅包括幼兒園語言教育、數(shù)學教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、科學教育、健康教育等，還有學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)等課程。此外，學前教育專業(yè)的就業(yè)方向廣泛，除了幼兒園，還可以選擇幼兒出版社、針對幼兒和兒童的媒體等。

護理專業(yè)

職高護理專業(yè)是一個具有廣闊就業(yè)前景的領(lǐng)域。學生在此專業(yè)中主要學習人文社會科學知識、醫(yī)學基礎和預防保健的基本理論知識，并接受臨床護理技能的基本訓練。近年來，由于國家對護理專業(yè)的扶持和國內(nèi)外護理人才緊缺的情況，使得護理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)機會增多。特別是女生，由于護理和幼師專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)穩(wěn)定、薪資待遇好，因此選擇這兩個專業(yè)的人數(shù)較多。總體來說，只要專業(yè)學得好，護理專業(yè)的學生就業(yè)不是問題。

數(shù)控技術(shù)與模具設計

數(shù)控技術(shù)與模具設計是職高中一個具有廣泛應用前景的專業(yè)。該專業(yè)涵蓋了機械制圖、CAD、Cimatron、Pro/E等核心課程，為學生提供了從產(chǎn)品設計到制造的全流程知識。特別是數(shù)控加工編程與操作課程，它教授學生如何使用數(shù)控車和銑床進行精確加工。此外，模具加工流程也是該專業(yè)的重點內(nèi)容，幫助學生了解模具從設計到生產(chǎn)的完整過程。因此，對于希望在制造業(yè)或設計領(lǐng)域發(fā)展的學生來說，選擇這個專業(yè)是一個很好的選擇。

職高有什么優(yōu)勢

學技能

讀職高可以幫助學生掌握實用的技能，從而在就業(yè)市場上獲得更多的機會。首先，職高學校重視實習和就業(yè)工作，為學生提供多項政策和制度，確保他們畢業(yè)后能夠順利進入職場。其次，企業(yè)更傾向于招聘具備實踐技能和與專業(yè)對口的職高學生，這使得職高畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)提高。

獎學金

讀職高可以為學生帶來獎學金的機會。職高學校為了鼓勵和資助優(yōu)秀學生，通常會設立各種獎學金。這些獎學金不僅可以幫助學生在學習期間減輕經(jīng)濟壓力，還能激勵學生更加努力學習，追求卓越。獲得獎學金的學生通常會得到更多的關(guān)注和資源，這有助于他們在學業(yè)和職業(yè)道路上取得更好的成績。因此，讀職高不僅可以獲得專業(yè)技能，還有機會獲得經(jīng)濟上的資助和學術(shù)上的認可。

專業(yè)動手能力強

職高專業(yè)注重實踐操作，因此學生的動手能力特別強。這種教育模式強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，為學生提供了大量的實際操作機會。與普通高中相比，職高更側(cè)重于職業(yè)技能的培養(yǎng)，這使得學生在完成學業(yè)后能迅速適應工作崗位，減少入職后的培訓時間。此外，職高還為學生提供了與行業(yè)專家交流的機會，幫助他們更好地理解行業(yè)動態(tài)和未來發(fā)展趨勢。