16孩子叛逆期如何教育 家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

16歲孩子正處于心理過(guò)渡期，在這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始渴望自由，想要擺脫父母監(jiān)護(hù)。首先在溝通時(shí)，要注意不能采取強(qiáng)硬措施，盡可能多跟孩子平等溝通交流，其次需要了解清楚孩子真正想要的相處模式，盡可能尊重他的選擇。

16孩子叛逆期如何教育

1、尊重孩子：這個(gè)時(shí)候孩子需要更多的獨(dú)立，尤其是需要尊重，父母一定要表示足夠的平等感、尊重感，才能獲得孩子的理解；

2、不隨意打罵孩子：隨意打罵、呵斥孩子，這些都是不應(yīng)該的，而是要將孩子當(dāng)作成人一樣對(duì)待，將孩子當(dāng)作自己的朋友看待，才能與孩子有非常好的親子關(guān)系；

3、進(jìn)行指導(dǎo)和教育：應(yīng)該適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)、教育，及時(shí)緩和與孩子之間的矛盾，緩和親子關(guān)系不一定只能依靠說(shuō)服教育，也可選擇多帶孩子玩游戲、做運(yùn)動(dòng)、一起旅游等。

16歲叛逆期家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.包容和耐心：對(duì)孩子需要多些包容和耐心，不能夠過(guò)于急躁，對(duì)孩子的一舉一動(dòng)不要總是抱否定的態(tài)度，這樣很容易導(dǎo)致孩子緊張以及更加的叛逆，需要多些耐心陪伴孩子，有助于改善叛逆的現(xiàn)象。

2.尊重孩子的變化：孩子在進(jìn)入青春期之后身體以及心理方面都會(huì)發(fā)生一定的變化，需要尊重孩子的變化，要主動(dòng)和孩子溝通交流，了解孩子心理，并且要尊重孩子的意見(jiàn)，有助于孩子更加自信和成熟。

3.支持和鼓勵(lì)：要懂得支持和鼓勵(lì)孩子，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，這樣孩子才會(huì)將自己心里的想法告訴父母和家人，有益于孩子身心健康成長(zhǎng)。

16歲的孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么處理

1、了解叛逆期：首先，家長(zhǎng)需要理解叛逆期是一個(gè)正常的成長(zhǎng)階段，這是孩子開(kāi)始發(fā)展自我意識(shí)和自主性的時(shí)期，他們會(huì)反抗父母和其他成年人的權(quán)威，試圖尋找自己的獨(dú)立和自由。

2、進(jìn)行自我反思：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)不妨問(wèn)問(wèn)自己，是否曾經(jīng)坦誠(chéng)地與孩子溝通，給予他們理解和支持。有時(shí)候，孩子的叛逆行為恰恰是因?yàn)楦改傅膯?wèn)題，從而導(dǎo)致孩子對(duì)父母失去信任和尊敬。

3、坦誠(chéng)溝通：即使孩子在叛逆期時(shí)口出惡言、易怒或孤僻，父母也需要耐心地與他們溝通，了解他們的感受和想法。如果孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒或情緒容易激動(dòng)，父母可以讓孩子先平靜下來(lái)再進(jìn)行交談，這樣能有效地避免沖突和爭(zhēng)吵。

4、尊重、信任：尊重孩子是十分重要的，一個(gè)得到尊重的孩子將不會(huì)做出太多不恰當(dāng)或沖動(dòng)的行為，同時(shí)也會(huì)對(duì)父母的意見(jiàn)和建議更加理解和接受。如果孩子覺(jué)得被父母過(guò)于控制，將對(duì)他們產(chǎn)生更強(qiáng)烈的逆反心理。

5、引導(dǎo)：可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)也是一種很好的方法。家長(zhǎng)平時(shí)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我溝通、自我思考，讓孩子進(jìn)行換位思考，了解家長(zhǎng)的苦心。要讓孩子嘗試著去理解父母和老師，從生活的方方面面給孩子進(jìn)行講解，讓孩子逐漸變得成熟有擔(dān)當(dāng)。

孩子16歲叛逆的表現(xiàn)

1、心理特點(diǎn):成人感突出

獨(dú)立性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。如他們?cè)谏钌蠞u漸地不 愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒;對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己 意見(jiàn)的愿望。

2、行為方式:易做出傻事

成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點(diǎn)突出，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面， 表現(xiàn)出成人的方式。但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事， 帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

3、心里愿望:渴望傾訴

開(kāi)放性與封閉性的矛盾讓青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交流，渴望他人能夠敞開(kāi)心靈來(lái)相待。

但這種渴求找不到合適的傾訴對(duì)象，很多孩子只好自我封閉，只訴說(shuō)在日記里或網(wǎng)絡(luò)上。又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是 就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。