初二數(shù)學(xué)0分還有救嗎 怎么補救

初二數(shù)學(xué)0分的孩子還不應(yīng)該早早的放棄，還是有完成逆襲的可能的。初中的數(shù)學(xué)相對來說還是不那么難的，如果初二數(shù)學(xué)真的考了0分，那證明這個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度上一定是出現(xiàn)了嚴重的問題。

初二數(shù)學(xué)0分還有救嗎

1、分析原因

首先，我們需要分析成績下滑的原因。初二數(shù)學(xué)0分有可能是學(xué)生自身的問題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏自律、注意力不集中等;也有可能是教育環(huán)境的問題，比如老師講課不生動、教材難度過大等。只有分析出原因，我們才能有針對性地采取措施。

2、多做綜合題

初二數(shù)學(xué)0分還有救嗎？做綜合題也是檢驗自己學(xué)習(xí)成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道自己的不足所在，彌補不足，使自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高，“多做練習(xí)”要長期堅持，每天都要做幾道，時間長了才會有明顯的效果和較大的收獲。

3、作業(yè)的方法

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的，能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度，能考查出能力的水平，發(fā)現(xiàn)存在的問題，困難。初二數(shù)學(xué)0分當做錯的題目較多時，往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應(yīng)引起警覺，需及早查明原因，予以解決。

初二數(shù)學(xué)不及格怎么辦

一、認真分析數(shù)學(xué)不及格的原因。

初二數(shù)學(xué)0分，如果是因為基礎(chǔ)較差，對所學(xué)知識無法較快的、很好的理解，導(dǎo)致成績越來越差，建議從基礎(chǔ)抓起，好好利用即將到來的兩個月時間，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎(chǔ)打扎實，逐步提高成績。如果是自己不愿意學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)，上課不認真，作業(yè)不愿做，那就要提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對自己的未來進行規(guī)劃，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力才行，不然，不愿意學(xué)，做什么都是沒有效果的。

二、制定具體的學(xué)習(xí)計劃。

初二數(shù)學(xué)0分，在解決初二學(xué)習(xí)動力之后，就要制定學(xué)習(xí)計劃。沒有計劃的、盲目的補習(xí)也是不可取的。在暑假前制定一個詳細的輔導(dǎo)計劃，什么時間完成那些知識的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，嚴格執(zhí)行，循序漸進，真正沉下心去，認真學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初二數(shù)學(xué)0分，學(xué)習(xí)過程中，要逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在假期里找老師輔導(dǎo)時，一定要做好如下工作：上課前要做好預(yù)習(xí)，下課后及時復(fù)習(xí)，通過反復(fù)訓(xùn)練鞏固初二所學(xué)知識，把那些概念、公式、定理背熟。理解透徹;對于自己了解不透、不會運用的地方，一定要及時請教老師，把知識學(xué)深透。

初二數(shù)學(xué)差怎么補救

1、上課記筆記

在聽課期間，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)0分記筆記的好習(xí)慣，及時將重點內(nèi)容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學(xué)生也可以簡單標記一下，利用課后的時間進行整理總結(jié)。在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會遇到一些沒有理解的初二知識點，在遇到這樣情況的時候，一定要及時的將自己不懂的地方學(xué)明白。

2、把課后復(fù)習(xí)工作做到位

初二數(shù)學(xué)0分差的學(xué)生要把復(fù)習(xí)工作做到位，尤其要把錯題及時整理到錯題本，不僅要分析每道錯題涉及的知識點，把這些初二知識點重新復(fù)習(xí)鞏固一遍，還要總結(jié)每道錯題的解題方法，并找一些類似的題目做一做，練練手，這樣做就能把自己學(xué)習(xí)中存在的問題，及時解決掉。