初中生叛逆不愿意上學(xué),家長(zhǎng)可以用以下幾種方法進(jìn)行處理:第一,觀察溝通;第二,保持冷靜;第三,尋求意見;第四,開放自我;第五,不斷試驗(yàn);第六,實(shí)踐體驗(yàn);第七,將心比心。
1、加強(qiáng)溝通
良好的溝通,給予叛逆初中生足夠尊重,不要將自己思想強(qiáng)加給孩子,總替孩子做決定。而是要讓孩子學(xué)會(huì)如何去掌控自己生活。家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)口氣要像朋友,了解他的思想。
2、鼓勵(lì)孩子
面對(duì)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)他,特別在眾人場(chǎng)合,這種賞識(shí)贊美對(duì)特殊時(shí)期的叛逆初中生能夠起作用更大。
3、正確引導(dǎo)
處于青春期的叛逆期,針對(duì)叛逆初中生需要耐心些,走進(jìn)他的內(nèi)心,理解他,幫他合理的度過青春期。作為家長(zhǎng),需要寬容,冷靜,而不是責(zé)罵。
要給予正確的引導(dǎo)
對(duì)于正處于叛逆期階段的初中生來說很容易沖動(dòng)行事或者做一些錯(cuò)誤的選擇和行為等等問題發(fā)生!那么在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)給予正確的引導(dǎo)了哦!
比如:當(dāng)孩子在遇到困難時(shí)可以多給初中生提供一些幫助和支持讓他們能夠自己解決自己的難題。
尊重并相信自己的孩子
對(duì)于處在叛逆期階段的初中生的自我意識(shí)是很強(qiáng)烈的哦!所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)去理解和尊重他們而不是一味地否定批評(píng)指責(zé)他們哦!
不然很容易導(dǎo)致初中生產(chǎn)生逆反心理等問題發(fā)生喲~另外也不要過于強(qiáng)迫要求自己的孩子必須按照你的意愿去做某件事情的哦。
注意家庭氛圍
家庭氣氛是否和睦融洽是會(huì)影響到孩子的情緒和心理問題的發(fā)生的喲~!所以作為家長(zhǎng)的你們一定要注意營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境和氛圍啦~
千萬不要經(jīng)常吵架冷戰(zhàn)或者是冷暴力等情況的發(fā)生呢?
否則會(huì)導(dǎo)致孩子們內(nèi)心不安的情緒增加進(jìn)而導(dǎo)致心理問題發(fā)生的呢~當(dāng)然也要記得多陪陪自己的子女一起參加戶外運(yùn)動(dòng)或是娛樂等活動(dòng)。
叛逆期歸根結(jié)底是初中生的自我意識(shí)在“作祟”,自尊心強(qiáng)烈是一個(gè)明顯的表現(xiàn)。青春期的孩子不再像小時(shí)候一樣對(duì)家長(zhǎng)崇拜,對(duì)我們的決定言聽計(jì)從,開始不聽話了。家長(zhǎng)和孩子不是等級(jí)分明的身份,遇事時(shí)將自己的決定作為一種建議告訴孩子。
比起命令更能讓孩子接受:比如初中生在作業(yè)很多的情況下還要出去玩,比起說“作業(yè)不做完不準(zhǔn)去”,不如說“媽媽覺得這次的作業(yè)量很多,如果你出去玩了可能回來就寫不完作業(yè)了,我們先做完作業(yè),時(shí)間多的話再去玩可以嗎。
初中是一個(gè)過渡期,這個(gè)時(shí)候,他們處于不成熟和成熟之間,這段時(shí)期也是他們形成自我性格的關(guān)鍵時(shí)刻,因此,容易出現(xiàn)叛逆情緒,這時(shí)候,他們可以多和身邊同學(xué)交流,同齡人往往更能理解自己,知道自己的需求,而且,在同齡人面前,他們更容易開放自我,說出自己的心里話,因此,孩子處于叛逆期的時(shí)候,建議多和同學(xué)交流。
老師,一直都是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的角色,初中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,老師的引導(dǎo)也更為重要,因此,作為老師,應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的反?,F(xiàn)象,并且耐心教導(dǎo)。處于叛逆期的孩子可以主動(dòng)和老師交流,接受老師的悉心教導(dǎo),老師不僅作為一名老師,也是學(xué)生們的朋友。
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