2024重慶中考化學(xué)試卷難度點(diǎn)評(píng)

重慶巴蜀中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)劉暢認(rèn)為，今年中考化學(xué)試題以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，考查了學(xué)生的必備知識(shí)和核心素養(yǎng)，充分發(fā)揮了中考的育人功能和積極的導(dǎo)向作用。

2024重慶中考化學(xué)試卷難度點(diǎn)評(píng)

重慶巴蜀中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)劉暢認(rèn)為，今年中考化學(xué)試題以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，考查了學(xué)生的必備知識(shí)和核心素養(yǎng)，充分發(fā)揮了中考的育人功能和積極的導(dǎo)向作用。

試題突出了主干知識(shí)和必備知識(shí)的考查，其中，有些試題素材來(lái)源于教材，活而不難，避免了學(xué)生死記硬背教材內(nèi)容，同時(shí)又引導(dǎo)教師要依據(jù)課標(biāo)和教材開(kāi)展教學(xué)。

例如A卷的第6題粗鹽提純，16題酸堿中和反應(yīng)，B卷第7題配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，12題燃燒條件的探究等，都來(lái)源于教材，但設(shè)問(wèn)巧妙，考查了學(xué)生的思維能力。

同時(shí)，試卷中不乏開(kāi)放性的試題，既考查了化學(xué)知識(shí)，又考查了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，對(duì)引導(dǎo)教師進(jìn)行素養(yǎng)為本的教學(xué)有較大意義。

重慶中考化學(xué)該怎么學(xué)

以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好重慶中考化學(xué)的根本。為此，必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。重慶中考化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

重慶中考化學(xué)課堂上，為了使物質(zhì)之間的變化過(guò)程更直觀、形象生動(dòng)，老師往往會(huì)用演示實(shí)驗(yàn)或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生就要學(xué)會(huì)在老師的細(xì)心指導(dǎo)下分清主次，爭(zhēng)取迅速捕捉到不太明顯的但又能反映物質(zhì)及其變化的本質(zhì)屬性的現(xiàn)象。