初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī) 學(xué)好初二歷史的最有效方法

在學(xué)習(xí)初二歷史時(shí)，要注重理解歷史事件的背景，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的因素。通過(guò)對(duì)背景的理解，可以更好地理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，加深對(duì)歷史的理解。在學(xué)習(xí)初二歷史時(shí)，要注重細(xì)節(jié)的把握，通過(guò)細(xì)節(jié)了解歷史人物、事件的特點(diǎn)和本質(zhì)，提高對(duì)歷史的認(rèn)知能力。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

1、注意前后聯(lián)系，學(xué)會(huì)歸納整理。

眾所皆知，初二歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系，紙樣當(dāng)學(xué)生經(jīng)常注意前后聯(lián)系，才能更容易弄清楚初二歷史事件的來(lái)龍去脈，便于理解掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，初中學(xué)生還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。

2、善于化繁為簡(jiǎn)，化難為易。

想要提高初二歷史成績(jī)還要注意有些歷史事件和現(xiàn)象比較復(fù)雜，光靠硬記是記不住的，可以采用公式記憶法：在回答一些復(fù)雜的初二歷史問(wèn)題時(shí)，如同解數(shù)學(xué)習(xí)題一樣，可以總結(jié)歸納出一些基本公式，然后按公式來(lái)記憶和解答。

初二歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、學(xué)會(huì)做好學(xué)習(xí)筆記

好記性不如爛筆頭，多做學(xué)習(xí)筆記是學(xué)習(xí)初二歷史的重要方法之一。無(wú)論是在課堂學(xué)習(xí)上，還是在課后自主學(xué)習(xí)時(shí)，都需要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)多寫、多記來(lái)加深對(duì)各個(gè)初二歷史階段事情的理解，從而在腦海中留下深刻的印象，為今后的歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、記憶重要知識(shí)點(diǎn)

對(duì)初二歷史事件、人物、過(guò)程、概念等知識(shí)的獲取是通過(guò)記憶來(lái)完成的，這是學(xué)好初二歷史的第一步。如果沒有對(duì)基本知識(shí)的牢固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。這里所說(shuō)的記憶并不是簡(jiǎn)單、機(jī)械的死記硬背而是多角度、多層次、多情景的記憶。

3、理清線索，把握整體結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)初二歷史，要理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識(shí)的框架，我們要學(xué)會(huì)看目錄，通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識(shí)，如果我們理清了線索，掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，考試時(shí)也就能得心應(yīng)手。

學(xué)好初二歷史的最有效方法

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好初二歷史的第一步。在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如，在學(xué)期初，可以制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的時(shí)間等。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。在學(xué)習(xí)初二歷史的過(guò)程中，要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)閱讀有趣的歷史故事、參觀歷史遺跡等方式，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的熱情。

三、建立時(shí)間線

初二歷史是一個(gè)時(shí)間線上的發(fā)展過(guò)程，建立時(shí)間線有助于更好地理解初二歷史事件的發(fā)生和發(fā)展。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要將歷史事件按照時(shí)間順序進(jìn)行整理，建立清晰的時(shí)間線，以便更好地把握初二歷史發(fā)展的脈絡(luò)。