初三的學生基礎差又笨怎么辦

基礎差就要認真梳理自己每個初三學科中存在的問題。寫在本子上，分類，分學課寫好，由于基礎差，所以針對此情況最好表明什么章節出現問題。找出相對應輔導教材，把你所有的不懂，從初一到初三，不懂且需記憶的書頁折起來。

初三的學生基礎差又笨怎么辦

初三學生的后半學期，很多時候都在自學的過程當中，所以如何安排就非常的考驗學生自我的規劃，如果沒有良好的規劃，那肯定是創造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準到上午你要干什么？下午是做題還是復習？而到晚上幾點鐘睡覺，等等都要有很好的規劃，這樣才能讓自己的效果集中。

堅持把的業余時間和精力，按照計劃盡可能多地投入到有效的學習中，同時還要增強單位時間內的學習效率。并且給予自己的監督。學習不是三分鐘熱情，而是一種長時間的堅持。

家長也要貢獻出自己的一份力量，不要老是在學生面前說他基礎差又笨，這樣只會打擊孩子的自信心，甚至可能激發厭學的心理。多多表揚孩子學習過程中做到好的地方，當孩子出現進步的時候及時鼓勵，給予孩子學習的動力。

初三基礎差的學生如何補救

一、找準問題，制定計劃

1. 分析自己的薄弱環節：首先要認識到自己的問題所在，是數學、語文、英語還是其他科目？找出自己的薄弱環節，有針對性地進行改進。

2. 制定初三學習計劃：根據自己的實際情況，制定一個切實可行的學習計劃。計劃要具體、明確，包括每天的學習時間、學習內容和目標等。

二、查漏補缺，鞏固基礎

1. 強化基礎知識：針對自己的薄弱環節，查找相關的教材和資料，進行系統的學習和練習。可以通過做習題、查閱資料等方式，加強對基礎知識的理解和運用。

2. 重視初三課堂學習：認真聽講，積極參與課堂討論，及時向老師請教問題。課堂學習是鞏固基礎知識的重要途徑，不能忽視。

三、培養解題技巧，提高解題能力

1. 學會解題方法：針對自己的薄弱環節，學會運用相應的解題方法和技巧。例如，對于數學問題，可以學習代數式、方程等相關知識；對于語文問題，可以學習修辭手法、閱讀理解等技巧。

2. 初三要多做練習題：通過大量的練習，提高自己的解題速度和準確率。可以從課后習題開始，逐步增加難度，直至模擬試題。