二年級孩子數(shù)學(xué)不開竅 不開竅什么原因

二年級孩子數(shù)學(xué)不開竅有可能上課不注意聽講。課堂是孩子學(xué)習(xí)最重要的地點，有些孩子在課堂上總是不能專心聽講，導(dǎo)致二年級數(shù)學(xué)成績不好。因為沒有注意聽講，老師講過的知識不會，所以孩子就會出現(xiàn)不開竅的情況，家長需要幫助孩子集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二年級孩子數(shù)學(xué)不開竅

1、引導(dǎo)和推動孩子二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，二年級家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。

2、對孩子多些耐心。很多孩子處于入門階段，學(xué)不好也很正常，所以家長不要太心急。多數(shù)孩子的成績需要在初中之后才可以看出來，現(xiàn)在即便有偏科的情況，也不用太擔(dān)心。家長需要讓孩子多學(xué)習(xí)，要多鼓勵孩子，給孩子做一些題，不要對孩子發(fā)脾氣，這樣孩子會慢慢好轉(zhuǎn)。

3、提高邏輯思維能力。邏輯思維的欠缺同樣是導(dǎo)致孩子二年級數(shù)學(xué)不好的主要原因，因此在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力以及習(xí)慣。每個人思維能力各不相同，因此思維習(xí)慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對二年級數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。

孩子學(xué)二年級數(shù)學(xué)不開竅什么原因

1、只把二年級數(shù)學(xué)當(dāng)應(yīng)試學(xué)科

家長沒有幫助孩子建立起能受益終生的數(shù)學(xué)思維，學(xué)數(shù)學(xué)不只是為了算個數(shù)，它的最終目的是讓孩子學(xué)會用二年級數(shù)學(xué)的思維看待問題，并且解決問題，包括幾何知識、度量認(rèn)識、時間概念以及排序、分類、應(yīng)用等多個方面。只刷題，沒有加入思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，那孩子學(xué)的可能是假數(shù)學(xué)。

2、缺乏興趣

所謂興趣是最好的老師，家長從小沒有培養(yǎng)孩子在二年級數(shù)學(xué)方面的興趣，孩子不知道一些數(shù)學(xué)名人和他們的故事，在生活中不知道怎么運(yùn)用數(shù)學(xué)，孩子對二年級數(shù)學(xué)不會產(chǎn)生好奇，甚至沒有產(chǎn)生敬仰之情。老師在課堂上的講解，孩子也只會感到枯燥無聊，漸漸的就越來越不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

二年級了數(shù)學(xué)就是不開竅怎么辦

1、耐心幫助孩子

二年級了數(shù)學(xué)就是不開竅怎么辦？我們需要給孩子足夠的時間，讓他們在學(xué)習(xí)中有足夠的空間和時間去體驗、探索和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)二年級數(shù)學(xué)的過程中，很多時候需要耐心地解釋，讓孩子理解其中的道理，有時需要多次解釋，有些東西孩子可能需要反復(fù)地練習(xí)才能掌握。

2、數(shù)學(xué)的概念

我們可以采用一些互動性強(qiáng)的教具和游戲來輔助孩子的學(xué)習(xí)。例如，利用一些二年級數(shù)學(xué)教具和數(shù)字游戲來幫助孩子提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)對數(shù)學(xué)的探索欲。同時，這樣的教具和游戲也可以幫助孩子更直觀地理解數(shù)學(xué)的概念，加深他們對二年級數(shù)學(xué)的理解。