初二了數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不會(huì)怎么辦 怎么補(bǔ)救

孩子初二學(xué)生數(shù)學(xué)差，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子談?wù)劊麑?duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)與看法，告訴孩子數(shù)學(xué)不好以后初三中考就很可能考不上一個(gè)好的高中，除此之外，家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子找到孩子成績(jī)不好的原因，幫助孩子，找到正確的學(xué)習(xí)方法，慢慢就會(huì)有一定的效果。

初二了數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不會(huì)怎么辦

1、主動(dòng)去預(yù)習(xí)。想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救，記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

2、善于記筆記，想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救，那在聽(tīng)課期間，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)記筆記的好習(xí)慣，及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上，當(dāng)然如果課上的時(shí)間很緊迫，學(xué)生也可以簡(jiǎn)單標(biāo)記一下，利用課后的時(shí)間進(jìn)行整理總結(jié)。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1. 梳理基礎(chǔ)知識(shí)

初二數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容在很大程度上建立在初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上。學(xué)生在補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績(jī)前，需要梳理和鞏固初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。可以回顧初一學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，確保基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，為學(xué)習(xí)更深入的初二數(shù)學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 確定薄弱環(huán)節(jié)

補(bǔ)救初二數(shù)學(xué)成績(jī)需要有針對(duì)性地提高薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生可以通過(guò)做題和模擬測(cè)試來(lái)確定自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，然后集中精力進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。有時(shí)候，可能只有某些具體的知識(shí)點(diǎn)或解題方法掌握不牢，通過(guò)有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)，可以快速提高成績(jī)。

初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)上不去怎么辦

1、以勤補(bǔ)拙，提高數(shù)學(xué)成績(jī)初二年級(jí)部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)滑坡，可能有兩種因素：智力和非智力因素。智力因素包括感知、接受能力，大腦的記憶、識(shí)別、重現(xiàn)能力和思維的理解、歸納、綜合運(yùn)用等方面的能力；非智力因素包括學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、環(huán)境的干擾和影響等等。

2、善于記筆記，想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救，那在聽(tīng)課期間，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)記筆記的好習(xí)慣，及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上，當(dāng)然如果課上的時(shí)間很緊迫，學(xué)生也可以簡(jiǎn)單標(biāo)記一下，利用課后的時(shí)間進(jìn)行整理總結(jié)。