美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì):雙重性質(zhì):既是一次資產(chǎn)階級(jí)革命,同時(shí)也是一次民族解放運(yùn)動(dòng)。資產(chǎn)階級(jí)革命的依據(jù):領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是北方的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和南方的種植園主階級(jí),都屬于資產(chǎn)階級(jí)的范疇。
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)革命、民族解放運(yùn)動(dòng)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭,(英語:American Revolutionary War,1775年—1783年),或稱為美國革命戰(zhàn)爭,是大英帝國和其北美十三州殖民地的革命者,以及幾個(gè)歐洲強(qiáng)國之間的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭主要是始于為了對(duì)抗英國的經(jīng)濟(jì)政策,但后來卻因?yàn)榉▏尤霊?zhàn)爭對(duì)抗英國,而使戰(zhàn)爭的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了英屬北美之外。
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的目的主要有兩個(gè)方面。其中,第一個(gè)目的是為了推翻英國的殖民統(tǒng)治,從而發(fā)展自己的資本主義道路。由于隨著北美殖民地經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,大英帝國希望將北美殖民地作為自己永久的商品市場和原料場地,因此對(duì)北美殖民地采取強(qiáng)烈的打壓政策,頒布了許多不合理的政策,例如《航海條例》等等。
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的目的中的第二個(gè)就是:進(jìn)行民族民主運(yùn)動(dòng)。由于在各個(gè)殖民地之中的經(jīng)濟(jì)交往日益密切,其語言方面有了共同的語言——英語,各個(gè)殖民地之間在交往中形成了共同的文化信仰,由于以上種種原因,各個(gè)殖民地人民產(chǎn)生了民族民主意識(shí),因此,進(jìn)行美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的目的也包括,進(jìn)行民族民主運(yùn)動(dòng),創(chuàng)立美利堅(jiān)合眾國。
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beento:beento+地點(diǎn)意為某人曾經(jīng)去過某地,此時(shí)已回來,常與twice、several、times、ever、never、teac...
尋求輔導(dǎo):找小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師或同學(xué)幫助解決問題。自主學(xué)習(xí):使用教輔資料、在線學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自學(xué),重點(diǎn)攻克薄弱點(diǎn)。練習(xí)題:做更多練習(xí)題,多次重...
兩個(gè)平面垂直的性質(zhì)定理:如果一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的一條垂線,那么這兩個(gè)平面互相垂直。如果一個(gè)平面內(nèi)任意點(diǎn)在另外一個(gè)平面的射影均在這兩個(gè)平面...
初中生可以養(yǎng)成善于翻覽,各門各類的書都翻一下,隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí)。“要知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累...
龜雖壽原文:神龜雖壽,猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉...
八年級(jí)上冊(cè)的文言文:《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。此文借武陵漁人行蹤這一線索,把現(xiàn)實(shí)和...
駱駝祥子中的祥子——祥子來自農(nóng)村,他老實(shí),健壯,堅(jiān)忍,如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng),吃苦耐勞,憑自己的力氣掙飯吃。但最后,經(jīng)歷了三起三落,祥子已...