語(yǔ)文這一門(mén)課考試,除了有部分的選擇題外,大部分都是需要大量文字書(shū)寫(xiě)的部分,尤其是作文方面,如果字跡規(guī)整那么考試的時(shí)候就可能多拿2分,這在分毫必爭(zhēng)的考試中尤為重要。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文知識(shí)不是一兩天就能掌握的。這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。因此,孩子要有一個(gè)好的計(jì)劃,并按照計(jì)劃去執(zhí)行。例如,孩子可以設(shè)定自己每天復(fù)習(xí)多少字詞,并區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)。哪些詞易讀錯(cuò),哪些詞易寫(xiě)錯(cuò),哪些詞相近,哪些詞是多音的,以及它們的發(fā)音和用法,習(xí)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和用法,以及注意詞語(yǔ)搭配。
給孩子做規(guī)劃不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事兒,之前自己的規(guī)劃就差點(diǎn)耽誤了孩子,后來(lái)通過(guò)朋友接觸到途途課堂,針對(duì)孩子的狀況作了一系列的措施,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,孩子的學(xué)習(xí)興趣,效率都有了很大的改善,省心不少!
理解后背誦
六年級(jí)學(xué)習(xí)中,陪伴孩子最久的就是古詩(shī)文。但也是許多孩子頭疼的一個(gè)地方。那如何讓孩子能較快背誦呢?家長(zhǎng)可以買(mǎi)一本語(yǔ)文教材輔導(dǎo)書(shū),主要針對(duì)每一篇課文、古詩(shī)文進(jìn)行講解翻譯。工具書(shū)可以讓孩子能夠理解古詩(shī)、文言文每一句翻譯出來(lái)的話,再加上自己的理解能夠說(shuō)出個(gè)大概,那么背出來(lái)也就簡(jiǎn)單很多了。
1、基礎(chǔ)知識(shí)部分
考察孩子對(duì)課本知識(shí)的掌握情況,課本上的字詞句多練多寫(xiě),可以多聽(tīng)寫(xiě),對(duì)于錯(cuò)別字和病句能夠準(zhǔn)確識(shí)別并改正,近幾年古詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化方面的題型也增多了,不過(guò)大部分是課本上的,會(huì)有極少部分是課外的,這就要平時(shí)多積累了。
2、提升對(duì)語(yǔ)文的興趣
都說(shuō)興趣是孩子最好的老師,學(xué)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文也是如此,若沒(méi)有興趣的話,孩子只會(huì)把學(xué)語(yǔ)文當(dāng)做一種任務(wù)或者負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力;有興趣支撐的話,孩子自己愿意自主學(xué)習(xí),能在語(yǔ)文中找尋快樂(lè),并且花更多時(shí)間精力學(xué)習(xí)。
有些六年級(jí)孩子語(yǔ)文底子差,本身就對(duì)語(yǔ)文失去了信心,自然談不上有任何興趣了。在平時(shí)教育中,家長(zhǎng)不妨讓孩子由淺入深,先用簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓孩子先有基本的自信心,慢慢提高對(duì)語(yǔ)文的興趣。
我們家的孩子就是這樣的情況,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,所以成績(jī)也一直不好,直到后面在途途課堂做的學(xué)習(xí)規(guī)劃,成績(jī)提升了不少,各科目都是有竅門(mén)的,專業(yè)人士點(diǎn)撥一下,思路都清晰很多!孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,做家長(zhǎng)的終于松一口氣!
3、養(yǎng)成上課認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣
許多語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生,大都與上課不會(huì)聽(tīng)講有關(guān),他們有的經(jīng)常開(kāi)小差,有的在下面做小動(dòng)作……傾聽(tīng)是學(xué)生必備的基本素質(zhì),因此要提高成績(jī),首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)講。專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極回答老師提出的各種問(wèn)題。
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