如何避免初二成績的兩極分化

在初二學習階段，有時候成績可能會出現兩極分化的情況，即一門科目成績很好，而另一門科目成績較差。那出現這種情況我們應該怎么做呢？快來和小編一起看看如何避免這種情況的出現。

如何避免初二成績的兩極分化

從初一到初三，初二是學生必經的一個過渡期。初二的學生經過初一的適應期，對學校環境及同學已經很熟悉了，沒有陌生感，同時初三沖刺壓力感覺不到，容易有放松的心態。在這一時期里，學生們的成績會有一個很明顯的落差，好成績的人會越學越好，成績差的會越來越跟不上，然后會以此不停的循環，從而導致有些同學可能會從此就對學習失去了信心。

要避免這種情況的發生，第一就是需要學生有良好的學習習慣和方法。要合理安排時間，保證每門科目的學習時間均衡。另外初二考生要有計劃地進行學習，定期復習鞏固知識，及時解決學習中的困惑和難題。平時可以多向老師請教，參加課后輔導或者學習小組，積極參與討論與交流。

初二成績提升方法有哪些

第一，避免一個錯誤多次出現。很多初二考生都有錯過一次的題，之后還是會再錯的經歷，原因就在于孩子自己很難對這類錯題形成正確的意識，有專業教師的指導就能有效地避免這個問題。

第二，抓住重點難點。有經驗的老教師在考試前，總會給學生劃出一些重點，這是因為歷年的期末考試考查的知識點都比較一致。可見要想考得好，初二考生就要抓住這些重點難點并一一掌握。

第三，多做附加題練習。考試中可能有的考生只有一道題沒有解答出來，結果考試分數卻跟別的同學差了好多分，為什么呢?問題就出在可能是那道附加題沒有做出來。附加題難度較大分值也占很大比例。