2024年廈門小升初報(bào)名流程有哪些

2024年廈門小升初報(bào)名流程還未公布，請(qǐng)參考2023年廈門小升初報(bào)名流程。2023年廈門小升初報(bào)名流程：5月8日至5月12日，家長(zhǎng)可登錄“廈門i教育”微信公眾號(hào)進(jìn)入“熱門應(yīng)用”-“入學(xué)一件事”-“初中一年級(jí)”-“回戶籍地升初中”-“我要報(bào)名”-“湖里區(qū)”進(jìn)入網(wǎng)上預(yù)約登記。

2024年廈門小升初報(bào)名流程有哪些

2024年廈門小升初報(bào)名流程還未公布，請(qǐng)參考2023年廈門小升初報(bào)名流程。

1、網(wǎng)上預(yù)約登記（5月8日至5月12日）

5月8日至5月12日，小升初家長(zhǎng)可登錄“廈門i教育”微信公眾號(hào)進(jìn)入“熱門應(yīng)用”-“入學(xué)一件事”-“初中一年級(jí)”-“回戶籍地升初中”-“我要報(bào)名”-“湖里區(qū)”或廈門i教育綜合服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入“入學(xué)一件事”-“初中一年級(jí)”-“回戶籍地升初中”-“我要報(bào)名”-“回湖里區(qū)升初中”進(jìn)入網(wǎng)上預(yù)約登記。

2、等待報(bào)名點(diǎn)電話通知（5月24日至5月25日）

5月24日至5月25日小升初各報(bào)名點(diǎn)將會(huì)打電話給報(bào)名時(shí)填寫的監(jiān)護(hù)人一手機(jī)告知家長(zhǎng)具體的報(bào)名點(diǎn)和報(bào)名時(shí)間段，請(qǐng)保持報(bào)名電話暢通，注意接聽(tīng)。如未接到報(bào)名點(diǎn)電話，請(qǐng)?jiān)?月26日前撥打咨詢專線：3372670。

3、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（5月27日）

小升初現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)設(shè)在各小學(xué)，5月27日各報(bào)名點(diǎn)接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)，請(qǐng)家長(zhǎng)按照?qǐng)?bào)名點(diǎn)通知的具體時(shí)間段，帶規(guī)定的材料到報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，并把正式的初招報(bào)名表帶回畢業(yè)小學(xué)填寫、蓋章。

4、核對(duì)報(bào)名信息，提交報(bào)名表（6月15日前）

6月15日前（具體時(shí)間以各報(bào)名點(diǎn)通知為準(zhǔn)），按照各報(bào)名點(diǎn)通知的具體時(shí)間到報(bào)名點(diǎn)校對(duì)第一稿初招報(bào)名信息并簽字確認(rèn)，同時(shí)提交經(jīng)畢業(yè)小學(xué)蓋章后的初招報(bào)名表等材料。

5、再次核對(duì)報(bào)名信息（6月25日前）

6月25日前（具體時(shí)間以各報(bào)名點(diǎn)通知為準(zhǔn)），第一稿初招報(bào)名信息有誤的學(xué)生家長(zhǎng)按照各報(bào)名點(diǎn)通知的具體時(shí)間到報(bào)名點(diǎn)校對(duì)第二稿初招報(bào)名信息并簽字確認(rèn)。第一稿初招報(bào)名信息無(wú)誤的無(wú)需再來(lái)。

6、領(lǐng)取錄取通知書（7月5日）

7月5日（具體時(shí)間以各報(bào)名點(diǎn)通知為準(zhǔn)），小升初家長(zhǎng)按照各報(bào)名點(diǎn)通知的具體時(shí)間到報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取錄取通知書，并按照錄取通知書上的時(shí)間到錄取中學(xué)做新生報(bào)到。

小升初有哪些需要注意的？

①心理變化—讓抬高的心落回平地

青春期身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的突然改變，讓從小學(xué)剛剛畢業(yè)即將升上初中的同學(xué)身心發(fā)生劇烈變化。小升初的第一關(guān)，自然就是要幫助學(xué)生擺正心態(tài)，是要適時(shí)做好心態(tài)調(diào)整。這期間家長(zhǎng)可以給學(xué)生一些適度的挫折教育，目的是讓他們過(guò)分抬高的自我落回平地，再扎扎實(shí)實(shí)重新打基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)日后的學(xué)習(xí)。

②知識(shí)儲(chǔ)蓄—溫故知新、歸納總結(jié)

小升初學(xué)生由小學(xué)到初中只升了一個(gè)年級(jí)，但在大綱要求、教材內(nèi)容、知識(shí)難度、學(xué)習(xí)能力要求等各個(gè)方面都有很大的變化。從小學(xué)的形象思維到中學(xué)的抽象思維，需要改變學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法，把知識(shí)的特殊性過(guò)渡到一般性，知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，就需要學(xué)生學(xué)會(huì)溫故知新，時(shí)不時(shí)幫助學(xué)生把小學(xué)的課本翻一翻，再預(yù)習(xí)一下新初一的課本，這是家長(zhǎng)能做的最直觀最基本的方式。