厭學初中生的心理如何疏導

厭學初中生的心理疏導方法：找有經驗的老師，對孩子進行各學科學習思維的評估和分析，發現瓶頸所在。采取先易后難的策略，幫孩子打好學習基礎，增強孩子學習的自信心。

厭學初中生的心理如何疏導

1、了解孩子厭學背后的原因

你可以找個機會，跟孩子心平氣和的聊一聊。孩子不想去上學，是因為他找不到學習的成就感，實現不了父母的期待，還是討厭學校的環境等。當你可以深入孩子的世界，你會發現他并不是不想學習。

2、發揮孩子的突出優勢

長板理論認為發揮我們的優勢，可以讓我們走的更遠。孩子并不是一無是處，積極心理學認為我們每個人身上都存在著天然的優勢，發揮優勢可以提升我們的生活滿意度。你可以結合積極心理學24項優勢幫助孩子找到屬于他的突出優勢，教會孩子如何把優勢運用到學習當中。

3、用成長型思維看待孩子的成績

孩子成績不好，不代表著他這個人不行。成長型思維認為我們的能力并不是先天決定的，可以通過后天學習不斷地提升。從失敗中我們可以吸取經驗，通過努力讓自己變得更好。

孩子厭學的心理原因

導致初中生厭學的原因很多，包括：學業失敗、師生關系緊張、同學人際矛盾、缺乏社會支持感、不良的家庭環境、低效的學習方法、缺乏內在學習動機動力等。總而言之，學生的學習和學校生活無法滿足自己的精神需求與心理發育需要。

從各種青少年心理咨詢個案中可以發現，其實，很多時候，孩子的內心是很單純的，如果不被外界所影響和扭曲，他們學習的能力和探索的興趣是完好的。但是如果父母、老師一昧追求成績，忽略了孩子的內心訴求：不允許一定范圍內的成績下滑；要求必須考進前幾名；不停給孩子報班補課；盲目攀比成績、總認為孩子不努力……孩子通過厭學的方式表達反抗就不難理解了。