初二在物理課堂上,一定要跟上老師的節(jié)奏。很多同學(xué)物理學(xué)習(xí)不好的原因,就是上課沒有跟上老師的節(jié)奏。為了跟上老師的節(jié)奏,同學(xué)們一定要進(jìn)行預(yù)習(xí),把課本仔細(xì)閱讀一遍,然后在旁邊標(biāo)注上自己認(rèn)為重要的和有疑問的地方。
1、多琢磨,多反思,多較勁
很多學(xué)生在初二物理學(xué)習(xí)上心態(tài)就有問題,回到家里就想著應(yīng)付過去老師布置的作業(yè),有的甚至是用查題軟件查答案,這是沒有意義的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)心要靜下來,要去磨作業(yè)。
做完作業(yè)不是目的,而是要把作業(yè)中的問題都搞懂,把自己知識(shí)點(diǎn)理解缺漏之處補(bǔ)起來,遇到不理解的地方一定要較起勁兒來,要不達(dá)目的不罷休。
2、要學(xué)會(huì)理解的記憶,而不是死記硬背
對(duì)于初二的學(xué)生來說,即使把所有的公式定理都背下來,卻不知道這些公式定理有什么意義,該怎么應(yīng)用,成績(jī)肯定也不會(huì)很好。如果他們能理解的記憶每一個(gè)公式定理,學(xué)會(huì)應(yīng)用,成績(jī)自然而然的就提高上去了。如果前面有些學(xué)得不扎實(shí),有不理解的地方,必須盡快去彌補(bǔ)。
初二學(xué)習(xí)新課時(shí),應(yīng)把注意力放在對(duì)概念和規(guī)律的理解和對(duì)物理思想的把握上,而不應(yīng)急于做大量的習(xí)題,絕不能把老師講例題、學(xué)生做習(xí)題作為學(xué)習(xí)物理的核心。習(xí)題要做,但每做完一道習(xí)題,都要要總結(jié)一下,看看通過做這道習(xí)題,自己對(duì)物理概念和規(guī)律的理解有哪些新的體會(huì);
初二檢查自己是否能對(duì)具體問題具體分析,對(duì)題中所給的物理狀態(tài)、物理過程和物理情景及產(chǎn)生的原因、有關(guān)條件等是否能獨(dú)立地弄明白,能否獨(dú)立地進(jìn)行邏輯推理。每做一道習(xí)題,都要力求在能力上有所提高。做習(xí)題,貴在精而不在多,不要一味追求做題數(shù)量,鉆難題,陷入題海。
初中語文多閱讀有益的書籍。博覽群書,多閱讀有益的好書,閱讀一定要強(qiáng)化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)...
比如帶孩子出去進(jìn)行各種體育活動(dòng),可以培養(yǎng)他的另一種愛好。家長要給孩子樹立榜樣不要沉迷于游戲,如果做家長的在孩子面前也是整體手機(jī)不離眼的話也會(huì)...
歷史學(xué)有它自身的學(xué)習(xí)方法,它的整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都是圍繞著中心線去講述的,也就是說,它的知識(shí)點(diǎn)不是散亂的,在學(xué)習(xí)每一個(gè)章結(jié)的時(shí)候都以圍繞著這條線...
其實(shí)很多人都會(huì)有這樣一個(gè)感受,長時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)看手機(jī),會(huì)覺得頭昏腦脹甚至惡心想吐,那說明玩手機(jī)已經(jīng)影響到身體健康了。孩子因缺乏自制力玩手機(jī)...
復(fù)習(xí)充分后才寫練習(xí),并且盡量一氣寫成,要像考試那樣去完成,中途不討論也不查書;之后才核對(duì)答案,但不盲從答案有問題先查書,再找同學(xué)討論,仍有疑...
初中合理安排用在學(xué)習(xí)上的必要的時(shí)間和精力、進(jìn)行必要的知識(shí)積累及解題的經(jīng)驗(yàn)積累、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法等。要想學(xué)好化學(xué)我們必須合理的去掌握學(xué)習(xí)...
應(yīng)該多鼓勵(lì)和包容,因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信,做事沒有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵(lì),而且適當(dāng)與孩子溝通和交流,尋找做...
對(duì)比記憶法。在初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、...