對(duì)學(xué)生物要感興趣。興趣是最好的老師,沒(méi)有興趣就不會(huì)投入,不投入就不能理解,更不能記住。死記硬背只能越學(xué)越枯燥,越記越難記。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要理解、多思考。生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的,具有嚴(yán)密的邏輯性,也具有密切聯(lián)系。
1、對(duì)學(xué)生物要感興趣。興趣是最好的老師,沒(méi)有興趣就不會(huì)投入,不投入就不能理解,更不能記住。死記硬背只能越學(xué)越枯燥,越記越難記。
2、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要理解、多思考。生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的,具有嚴(yán)密的邏輯性,也具有密切聯(lián)系。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中,不能滿(mǎn)足于單純的記憶,而是要深入理解,融會(huì)貫通。只有理解的記憶才能長(zhǎng)久記憶。
3、搞好生物預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是把課堂上生物老師講解內(nèi)容進(jìn)行粗略的了解,要把握哪些是重點(diǎn),那些是已經(jīng)理解的,哪些是還不理解的,知道哪些是難點(diǎn)。在上課時(shí)就能做到聽(tīng)課重點(diǎn)突出。
1.生命物質(zhì)性觀點(diǎn)
生物是由物質(zhì)組成,一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。從萬(wàn)物之靈的人類(lèi)到單細(xì)胞的細(xì)菌,以及無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等,所有生物都是由碳、氫、氧、氮、硫、磷、鈣、鐵、銅等幾十種化學(xué)元素組成的,并且這幾十種化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都是可以找到的。
2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)
生物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)包括兩層意思:一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì)應(yīng)功能的存在;二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成。
初中生物能提高成績(jī)的方法:平時(shí)在聽(tīng)完課,做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納,而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候,應(yīng)該先看一邊生物書(shū)本,再看一遍知識(shí)...
生物的基本特征:生物的生命需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物都由遺傳和變...
七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn):1、三種不同的血管:動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。2、動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,管壁厚彈性大,管內(nèi)血液流速快...
生物與環(huán)境之間的關(guān)系是相互的,首先環(huán)境影響生物的生存,環(huán)境包括生物因素和非生物因素,非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分和土壤等,生物因素包...
分析生物教材,找出要點(diǎn),將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”,即五種基本元素,四種基本單位,每種...
DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)。DNA主要功能是長(zhǎng)期性的儲(chǔ)存,其中包含的指令,是建構(gòu)細(xì)胞內(nèi)其他的化合物,如蛋白質(zhì)與RNA所需。帶有遺傳訊息的DN...
頻數(shù)與頻率的計(jì)算公式:頻率=頻數(shù)/樣本數(shù)。樣本數(shù)是指總體中抽取的樣本元素的總個(gè)數(shù),應(yīng)用于統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科。樣本量大小是選擇檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)...
乳酸菌一般是原核生物,原核生物通常指的是細(xì)胞核沒(méi)有核膜包裹。乳酸菌對(duì)身體健康是有一定好處的,可以起到一定調(diào)理胃腸道菌群的效果,尤其是在平時(shí)出...