青春期的孩子怎么教育和疏導 他們有哪些特征

青春期的孩子教育方法：耐心與孩子溝通，青春期的孩子通常會逐漸不再愿意與家長溝通，所以需要家長先做出調整，嘗試主動與孩子去溝通。尊重孩子的想法做法，不要一味的批評。青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長不要按自己的標準去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強孩子的自我認同感。

青春期的孩子怎么教育和疏導

1.耐心與孩子溝通

青春期的孩子通常會逐漸不再愿意與家長溝通，所以需要家長先做出調整，嘗試主動與孩子去溝通。

2.尊重孩子的想法做法，不要一味的批評

青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長不要按自己的標準去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強孩子的自我認同感。

3.尋找孩子身上的優點，多鼓勵孩子

青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長應該多看到孩子身上的優點，每天多鼓勵孩子，提升孩子的自信心。

青春期有哪些特征

一、生理表現：

1、形態變化：青春期的孩子由于受到神經-內分泌系統的影響，身高長高、肌肉和脂肪開始出現變化，而且肩寬、盆寬和胸圍等測量值逐年增加；

2、功能變化：青春期在各個組織器官形態發育的同時，各個系統的功能也增強，如心肺功能，因為肺活量、心臟每搏輸出量大多可以隨著年齡的增長而增大。還有造血功能，尤其是男孩血紅蛋白和紅細胞總數會明顯增加，而且青春期會逐漸建立嗜中性粒細胞為主的防御機制。而運動功能增強，主要是表現在握力、拉力、肌耐力等增加，男孩的突增幅度通常大于女孩；

二、心理表現：

青春期主要表現為情感、自我認識、性意識等方面改變，在該階段易受到外界各種因素的影響。如果沒有及時干預，容易產生諸多嚴重心理問題，如遭受學習壓力過大、家庭不良環境影響，以及對于身體生理變化的錯誤認知和探索等，均可導致青春期心理變化出現偏差，還容易出現情緒容易波動，包括暴躁、易怒、自卑、焦慮等。

往往需要家長、老師尤為注意觀察，以平等、尊重的心態去和孩子溝通，及時發現孩子心理矛盾點，從而采取相應方式處理，促進孩子的心理健康發展，避免導致嚴重的心理健康問題。