怎樣提高初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī) 如何激發(fā)學(xué)生的興趣

提高初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)：對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，想提高數(shù)學(xué)成績(jī)首先要讓自己浮躁的心盡自己最大能力靜下來(lái)，需要的是腳踏實(shí)地，絕不能好高騖遠(yuǎn)、盲目跟風(fēng)、攀比。拿起課本，把課本里的所有概念、定義、定理、結(jié)論、說(shuō)明推導(dǎo)過(guò)程認(rèn)認(rèn)真真地梳理一遍。

怎樣提高初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)

第一、對(duì)于差生。

對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，想提高數(shù)學(xué)成績(jī)首先要讓自己浮躁的心盡自己最大能力靜下來(lái)，需要的是腳踏實(shí)地，絕不能好高騖遠(yuǎn)、盲目跟風(fēng)、攀比。拿起課本，把課本里的所有概念、定義、定理、結(jié)論、說(shuō)明推導(dǎo)過(guò)程認(rèn)認(rèn)真真地梳理一遍，真正理解掌握定義、定理、證明等，不僅看得懂、記得住，更重要的是自己親自準(zhǔn)確無(wú)誤地推導(dǎo)。練習(xí)一題一題過(guò)，要求過(guò)程、答案都要準(zhǔn)確無(wú)誤。第一步做到位了，基礎(chǔ)打扎實(shí)了，成績(jī)基本就能到中等生了。

第二、對(duì)于中等生。

中等生可以直接開(kāi)始第二步訓(xùn)練鞏固階段。當(dāng)然最好是自己回顧下，對(duì)書(shū)上基本概念、定義、定理、推導(dǎo)過(guò)程不清醒的，自己再看看、推導(dǎo)下。之后找一些典型、高質(zhì)量的題目訓(xùn)練，訓(xùn)練千萬(wàn)不要圖快、圖多，而應(yīng)以準(zhǔn)確為唯一目的！需要的是多思考、多總結(jié)。做好前兩步，成績(jī)基本就到第三層次了。

第三、對(duì)于優(yōu)秀生。

優(yōu)秀生基礎(chǔ)很扎實(shí)了，主要注重思維和速度，需要有意識(shí)地進(jìn)行思維深度和廣度訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)分析思維能力和解題速度了！訓(xùn)練的習(xí)題需要精挑細(xì)選，選錯(cuò)了可能是浪費(fèi)時(shí)間（太容易，做了無(wú)效，太難的，花費(fèi)時(shí)間多）都得不償失！適合最好。有兩個(gè)習(xí)慣必須要養(yǎng)成，就是一題多解的意識(shí)和觸類旁通、舉一反三的思維！當(dāng)然要想進(jìn)步快、效率高，這個(gè)層次的學(xué)生是最需要找老師補(bǔ)習(xí)的，這個(gè)層次學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自我要求高，能學(xué)多少東西是沒(méi)譜的，就看你怎么幫助補(bǔ)充了，可以肯定的是校內(nèi)的量達(dá)不到他們需求的。

第四，對(duì)于學(xué)霸。

對(duì)于學(xué)霸，他們真實(shí)水平有多高，無(wú)法知道，單從校內(nèi)考試成績(jī)看是看不出來(lái)的。是真大神，還是假學(xué)霸，怎么分析，我們另作討論！

如何激發(fā)學(xué)生的興趣

1.活動(dòng)性：留給數(shù)學(xué)活動(dòng)課程一席之地。要注意區(qū)分活動(dòng)課與課外活動(dòng)：二者雖有聯(lián)系，但有著本質(zhì)的區(qū)別。要多形式、多內(nèi)容，積極組織開(kāi)設(shè)并搞好活動(dòng)教學(xué)的研究及評(píng)價(jià)。

2.科學(xué)性：數(shù)學(xué)的發(fā)展規(guī)律是來(lái)源于實(shí)踐，又最終服務(wù)于實(shí)踐。如學(xué)習(xí)黃金分割后，我就讓學(xué)生知道0.618來(lái)源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐：當(dāng)外界環(huán)境溫度為人體溫度的0.618倍時(shí)，人會(huì)感到最舒服;古希臘的帕提儂神廟由于高和寬的比是0.618而成了舉世聞名的完美之作;畫(huà)人像時(shí)腿長(zhǎng)與身高的比是0.618的人體最美;二胡的“千金”分弦的比為0.618時(shí)奏出的音調(diào)最和諧;華羅庚的“優(yōu)選法”也采用了0.618等等。

3.實(shí)用性：教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)發(fā)展為能力，進(jìn)而增長(zhǎng)才干、學(xué)以致用。教學(xué)的內(nèi)容要加強(qiáng)實(shí)際聯(lián)系，如：利率、證券、風(fēng)險(xiǎn)投資方面的應(yīng)用。