2022成都的幼師學(xué)校哪些好

成都比較好的幼師學(xué)校有川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校，成都成工幼師技工學(xué)校，育英幼師學(xué)校，成都幼兒師范?？茖W(xué)校等等。

成都幼師學(xué)校推薦

1、川南幼兒師范高等專科學(xué)校

2、成都成工幼師技工學(xué)校

3、育英幼師學(xué)校

4、成都幼兒師范?？茖W(xué)校

5、成都師范學(xué)院

6、四川省弘博中等專業(yè)學(xué)校

7、成都大學(xué)幼兒師范學(xué)院

8、四川幼師師范學(xué)院

9、成都育華職業(yè)學(xué)校

10、成都五月花高級(jí)技工學(xué)院

幼師需具備的能力

1、溝通能力：要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。

如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摸孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

如在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。教師可以說：“當(dāng)聽我講故事時(shí)打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很失望?！?/p>

2、組織活動(dòng)能力：教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。