初三學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)的勵(lì)志故事有哪些

美國(guó)有一管理大師德魯克，他講過(guò)這樣一個(gè)例子；山腳下有三個(gè)石匠，有人走過(guò)去問(wèn)在干什么。第一個(gè)石匠產(chǎn)："我在鑿石頭。"第二個(gè)產(chǎn)："我在鑿世界上最好的石頭。"第三個(gè)是說(shuō)："我在建一座大教堂。"德魯克評(píng)價(jià)道，第三個(gè)石匠所擁有的就是管理者的才能。

適合初三學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事

一天，戴爾〃泰勒牧師向教會(huì)學(xué)校的一個(gè)班宣布：誰(shuí)要是能背出《馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)他們?nèi)ノ餮艌D的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。那是許多孩子做夢(mèng)都想去的地方。但是，《圣經(jīng)〃馬太福音》第五章到第七章有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦有相當(dāng)大的難度。 但是有一天，一位11歲的學(xué)生竟然從頭到尾、一字不漏地把原文背誦了下來(lái)，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道最虔誠(chéng)的信徒能背誦的也很少，更何況是一個(gè)孩子。

牧師在驚嘆他驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你是如何背下這么長(zhǎng)的文字的呢？”這個(gè)孩子不假思索地答道：“我竭盡全力。”

16年后，這個(gè)孩子成了一家知名軟件公司的老板，他名叫比爾 蓋茨。

啟示：人們做事，總喜歡強(qiáng)調(diào)客觀困難，而不愿動(dòng)手實(shí)踐。有時(shí)，這只是懶惰者尋找的一個(gè)借口。很多時(shí)候不能干成什么事情，可能僅僅是因?yàn)榕Φ眠€不夠罷了。懶惰者與成功總是失之交臂。

效率就是一天最多做七件事

每天忙不完的突發(fā)任務(wù)，把無(wú)數(shù)職場(chǎng)人弄得焦頭爛額。別忘了，“效率決定競(jìng)爭(zhēng)力”，保持一顆清醒的頭腦、合理安排每天的工作，也許就能出奇制勝、事半功倍。

日本效率專(zhuān)家松本幸夫建議，手頭任務(wù)一大堆時(shí)，首先，最好先把任務(wù)分類(lèi)，找出優(yōu)先順序。可以按“緊急”“重要”兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，先做“緊急又重要”的事情，接著快速完成“緊急不重要”的任務(wù);“重要不緊急”和“不緊急不重要”的任務(wù)，則可以暫時(shí)放在一邊。

微軟公司創(chuàng)辦人比爾·蓋茨根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提醒大家，每人每天最多只能做7件重要的事，比如開(kāi)討論會(huì)、發(fā)通知郵件、拜訪客戶(hù)等。如果一天的工作清單上超過(guò)7件，就不必再列了。因?yàn)椴灰欢考露挤且敖裉臁蓖瓿桑駝t會(huì)心有余力不足。

先“思考”再“行動(dòng)”。對(duì)于一些需要詳細(xì)考慮的任務(wù)，不必匆忙動(dòng)手，可以利用吃飯、散步等時(shí)間先琢磨，累積到了一定階段，你會(huì)自然才思如泉涌。