高中與初中有什么不同 差異在哪方面

對于進入高中的同學來說，有一些人很不適應，這是因為初高中的不同，那到底是哪里不同呢？學習方法不同：初中學生學習方法比較單一，習慣于“聽、背、默”；而高中學生需要具備獨立思考、分析和解決問題的能力。

初高中的不同

系統性增強

高中教材理論性增強，常把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來，構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯比較明顯，知識結構化明顯升級。

理論性增強

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強

知識量變大

初高中之間各學科知識點的聯系不是太大，但知識量上相差非常大。

舉個例子，英語單詞量，初中大綱有1600個，而高中則是3500詞+500短語。再拿語文來說，初中文言文多是小故事、寓言、散文，高中要學的長篇的人物傳記和論述文章就特別多。

所以在新高一一開始很多學生會有“撞墻”的感覺。

授課方式不同

初中教師常常采用直觀形象教學方法，多反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。

進入高中后，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生自己去獨立思考。

而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。

高中的壓力

一、來自課業的壓力

高中課程無論從科目還是難度，都有飛躍式的變化，數語外物化難度的陡然提升，課堂容量瞬間增大數倍，筆記本一學期一科一本，上課時間變長，作業量變難變大。

二、對待自我的壓力

對自己滿懷期待卻看到了并不喜人的現實，對自己的不理解和失望，對問題的茫然和無助，學習方法和學習效率的困惑等都無形地給自己施加了壓力。

三、父母給予的壓力

父母滿心的期待也是同學們的壓力之一。

這些壓力會在短時間內會持續籠罩在大家的內心，導致一些同學無法適應。

高中學習方法

課前預習。這是提高聽課效果的一個重要策略。只要每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，就能更好地搶占先機，也就能更好地跟著老師的步伐，透徹地理解本課的內容。當然，既然是預習，也就不用太深刻，只要稍微看一下就行了。

做好筆記。俗話說：好記性不如爛筆頭，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，提示我們回憶課堂教學內容。

但是做筆記不能是對上課內容的機械復制，它更是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。成績優秀的同學，筆記做的很認真，整本書都寫滿了自己的重點、難點以及補充的知識點，這給會為沖刺階段的復習提供了非常好的思路。

以上就是小編整理的初高中的不同之處，感謝閱讀。