很需要,需要一些基礎性的東西,比如二次函數,韋達定理,不等式,絕對值這些東西。高中數學就是這些東西,首先是函數(指數對數冪函數,奇函數偶函數,三角函數),數列,立體幾何,平面幾何圓錐曲線,概率論,參數方程,二次不等式,排列組合等等。其實都不能,用心學,多做題就一定可以!
高中數學確實需要初中數學的基礎。高中數學的知識比初中數學更廣泛、更復雜,很多高中數學的內容是對初中數學知識的推廣和延伸。例如,初中數學中的代數、幾何、函數等知識點在高中階段會繼續深入學習。因此,如果初中數學基礎不扎實,可能會影響到高中數學的學習。但高中的數學學習并不完全局限于初中知識,還會涉及到更高級的概念和技巧,如向量、數列、三角函數、立體幾何、函數性質等。所以,即使初中數學基礎不夠扎實,通過努力也是可以在高中階段迎頭趕上。
高中數學與初中數學又一個明顯的不同是知識內容的“量”上急劇增加了,單位時間內接受知識信息的量與初中相比增加了許多,輔助練習、消化的課時相應地減少了。這就要求第一,要做好課后的復習工作,記牢大量的知識;第二,要理解掌握好新舊知識的內在聯系,使新知識順利地同化于原有知識結構之中;第三,因高中知識教學多以零星積累的方式進行的,當知識信息量過大時,其記憶效果不會很好。
一些高中數學成績差的孩子只覺得自己不會做題,其實沒有發現其根本原因是課本知識和基本方法都不熟悉。要想學好高中數學,第一步就是要重視課本知識,要在學習的過程中對課本知識點進行梳理,同時認真完成課本上的每一道例題和習題。只有這樣,我們才能牢固掌握基本概念、定義、公式等,千萬不要盲目地只去做題,那樣往往就是欲速則不達。
高中數學成績差的孩子平時考試、練習錯誤、失誤都很多,一定要把這些錯題充分利用起來,你的錯題最能反應你知識的盲點和解題方法的欠缺。我們通過研究錯題就能找到高中數學學習的“薄弱點”,做到以“錯”糾錯,進而查缺補漏,把自己的知識和方法的不足之處盡快彌補起來。
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