高三一模成績(jī)分析與措施 成績(jī)差怎么提高

分析和反思的目的是為了更好地找準(zhǔn)今后努力的方向和突破口，分析反思是前提，尋求對(duì)策和付諸行動(dòng)才是關(guān)鍵。因此，在全面分析和反思的基礎(chǔ)上，必須對(duì)自己的不足和缺失列出清單，并及時(shí)采取有效的措施。

分析和反思的幾個(gè)方面

1）在基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行分析反思：基礎(chǔ)性考點(diǎn)一共丟了多少分？具體是哪些基礎(chǔ)考點(diǎn)丟分？為什么會(huì)丟分？是常考點(diǎn)丟分還是難點(diǎn)丟分？丟分的考點(diǎn)是否是自己的盲點(diǎn)？丟分的題是否屬于自己本來(lái)會(huì)做的又沒有做對(duì)的？為什么？

2）在答題策略方面進(jìn)行分析和反思：你的答題時(shí)間分配是否合理？答題順序是否合理？

3）在答題方法和技巧方面進(jìn)行分析和反思：你是否有認(rèn)真審題？你是否運(yùn)用了必要的考試技巧？（如：快速閱讀、捕捉、獲取有效信息能力、信息篩選能力、讀圖能力、綜合分析能力等）

4）在答題細(xì)節(jié)和規(guī)范性方面進(jìn)行分析和反思：你的答題是否規(guī)范？（符號(hào)正確、學(xué)科術(shù)語(yǔ)正確、書寫規(guī)范、卷面整潔等）；因不注意細(xì)節(jié)和規(guī)范而丟了多少分？

5）在答題心態(tài)方面進(jìn)行分析和反思：你的應(yīng)試心態(tài)如何？（正常還是比較緊張？為什么？你是否存在平時(shí)考試還可以但一到大考就不理想的現(xiàn)象？為什么？）

6）在其它方面進(jìn)行分析和反思：本次考試你的身體狀況如何？學(xué)校的備考氛圍如何？考試的環(huán)境如何？

高三了成績(jī)很差怎么做

首先，高三要拿起書本打好基礎(chǔ)

高三成績(jī)不好，和高一高二打下的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系，高三成績(jī)不好，想要努力，就該拿起書本、安心學(xué)習(xí)。放下一切覺得自己做不到的焦慮心情，只需要打開書本，從一科開始，慢慢積累最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行下一科。

當(dāng)中遇到不會(huì)的問題一定要記錄下來(lái)，請(qǐng)教老師或是同學(xué)都是可以的，千萬(wàn)不要想著一會(huì)再說，這樣就很容易因?yàn)橐恍┦虑榈⒄`，從而導(dǎo)致自己一拖再拖，問題沒有及時(shí)解決，以致于積累的越來(lái)越多。

其次，高三要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，把題型吃透

高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

最后，正視一模，更加刻苦的努力

一模不等于高考，二模亦不等于高考。一模的分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是通過考試發(fā)掘問題并去解決問題，在這個(gè)過程中善于總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，它對(duì)后一階段的復(fù)習(xí)有很高的參考價(jià)值，一模不等于高考，一模期間以及后面的表現(xiàn)和心態(tài)才能決定高考成績(jī)。