高中怎么樣補課最有效 補課有用嗎

如果去參加大課的話，反而會拖累自己的進度，這樣無疑是得不償失的。當然，一對一補課的價格比較高，如果家境不是很好的話，可以嘗試參加小班補課。總之人數盡量要少，這樣才能為自己創造良好的學習環境，有利于提高成績。

高中生應該怎樣補課

1、高中對于成績好的學生來說，一對一的補課才是真正能夠提高成績的方法。

高中如果去參加大課的話，反而會拖累自己的進度，這樣無疑是得不償失的。當然，一對一補課的價格比較高，如果家境不是很好的話，可以嘗試參加小班補課。總之人數盡量要少，這樣才能為自己創造良好的學習環境，有利于提高成績。

2、高中對于成績不是很好的學生來說，則要看自己的主動學習意愿。

高中畢竟學習不是為了別人，而是為了自己，如果自己都不愿意學的話，那么再好的補課也是沒有用的。建議他們可以去上比較大的補課班，在一個大集體中找到學習的熱情，雖然大家互不認識，但有共同話題，可以共同進步。

高中補課真的有用嗎

一、高中補課，只是對學校上課的查缺補漏，不是提高成績的最佳途徑

高中學校上課，是一個大課堂，學生眾多，而且層次不一，老師授課不可能面面俱到，由于對學生的掌控和對教學知識對應關系縫合不精準，往往會造成教學效果生成的差異，這就需要靠學生自學或問老師來解決。

但很多學生卻選擇了“補課”來彌補。其實，正確的方法應該是：先自學，自學不懂的再問老師。

二、高中補課，就是自律能力弱的人，找一個人來監督你的課余時間

放學和周末，是學生自律能力弱和強的檢測濟，自律能力強的學生，他會感覺特別忙，比在學校上課還忙，他寧可在學校上課，也不要周末和放學，自律能力弱的學生，他會特別輕松，放學和周末是他的天堂，從而排斥在學校上課。

補課或許真能提高學習成績，但是往往治標不治本，這是屬于“頭痛治頭，腳痛治腳”的方法。