學(xué)習(xí)是一個熟能生巧的過程,光有思想上的重視,還是遠遠不夠的,班主任還要提出具體的要求,并督促落實,我的做法是限時訓(xùn)練,因為對不少同學(xué)而言,“理綜”得分不高,不是做不來,而是來不及做,所以進行限時強化訓(xùn)練很有必要。
1、高三多學(xué)習(xí)熟能生巧
學(xué)習(xí)是一個熟能生巧的過程,光有思想上的重視,還是遠遠不夠的,班主任還要提出具體的要求,并督促落實,我的做法是限時訓(xùn)練,因為對不少同學(xué)而言,“理綜”得分不高,不是做不來,而是來不及做,所以進行限時強化訓(xùn)練很有必要。
2、高三平時注意訓(xùn)練
高三平時理綜訓(xùn)練雖也是必不可少的,但過分重視、強調(diào),會吸引學(xué)生太多的注意力,可能會弱化甚至是犧牲其它學(xué)科的學(xué)習(xí),一般不強制要求限時訓(xùn)練,建議同學(xué)們把理化生三門學(xué)科作業(yè)集中處理,在兩個半小時內(nèi)完成。
3、高三回歸教材
高三課本是千萬不能拋棄的,一定要弄懂相關(guān)的概念、原理、方法等記憶性知識。根據(jù)“考綱”,把書上的重點好好復(fù)習(xí)一遍。很多人高考成績不理想,都是栽在對課本知識的不重視上。當(dāng)然,重視教材并不只是意味著不斷地看書,有要意識地進行梳理,讓知識系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化。要把厚厚的幾本書,變成薄薄的幾頁紙,少而精,簡而明。
首先,高三就是課本上的基礎(chǔ)知識。以本為本,這是最重要的。但是在看書的時候,記得思維的發(fā)散,也就是說一個概念或者一段的例子不是平白無故的,要多聯(lián)想和加深理解,這點可以參考一下輔導(dǎo)書。
其次,就是聯(lián)系。分為,總體和專題。
至于高三老師的復(fù)習(xí)步驟,是一定要跟上的。我這里所說的是針對自己的。
總體高三就是先精做幾分高考的真題,要經(jīng)典的那種。然后針對涉及到的每個知識點都要問自己會不會,這樣做幾套下來就大概知道考點和自己的弱點。順表找到自己不擅長的題型
接下來的專題,就是針對每個題型,以及其所涉及的知識點。在真題集上,每次都只針對一種題型做聯(lián)系,然后去補知識點。這樣當(dāng)你每個題型下來,基本就好了。
最后就是還是要總結(jié)和思考。對于自己所做的題型都要有所思考和記錄。
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