高三補課應該怎么補 怎樣補最有效

學生成績差，最缺的，其實是信心。因為不自信，認為不如別人，因而不想努力、不愿付出。所以，首要的是激發他的自信心，讓他相信“我能行”。

高三學生怎么補課最有效

高三一是補信心。高三學生成績差，最缺的，其實是信心。因為不自信，認為不如別人，因而不想努力、不愿付出。所以，首要的是激發他的自信心，讓他相信“我能行”。

高三二是補習慣。高三成績差的背后往往是習慣的缺失。因而，要幫助學生建立“六認真”的學習習慣(認真預習、認真聽課、認真練習、認真糾錯、認真考試、認真歸納整理)，通過抓習慣，指導其在學習的過程中一點一點地改進與提高。

高三三是補方法。高三方法比知識更重要。要結合具體的知識，教給學生記憶的方法、理解的方法和應用的方法。變“苦學”為“巧學、趣學”，激發其學習興趣與學習動力。

高三四是補知識。高三要講清知識的本質與來歷，從“是什么”落實到“為什么”。學生懂了以后，還要要求給老師復述一遍，用自己話準確地說出來。學生說的過程，就是知識內化的過程，因為，想得明白才會說得清楚。

高三給學生“補課”，根本的是，要激發他的學習信心、糾正他的學習習慣、教給他學習的學習，讓他有興趣地、有恒心地、科學地自主學習。

高三孩子補習應如何選擇

高三孩子明確的知道自己在這科中的哪個板塊有問題。那么這種情況下可以找輔導班一對一加強學習一下。這也是我認為的高三補習較有效的方法!

千萬別說孩子成績不行，找個輔導班一對一輔導，這簡直就是無稽之談!無論對你的腰包還是對孩子的成績都不會有什么好的作用的!

學校里老師會有對高考形勢的分析，對高考題的推測。如果是用犧牲課堂時間換取補習，那么得不償失!

孩子成績差千萬別覺得輔導班可以補回來成績。學校里的老師不差，有著多少年的教學經驗。我的觀點就是相信學校的老師，讓孩子有弱科的多向老師請假，效果比補習班的好!