梨雖無主,我心有主宋元之交,世道紛亂。一天,學(xué)者許衡外出,天氣炎熱,口渴難忍。路邊正好有棵梨樹,行人都去摘梨,惟獨(dú)許衡不為所動。有人便問:“你何不摘梨解渴?”他回答:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑其迂腐:“世道這樣亂.管它是誰的梨!”許衡正色道:“梨雖無主,我心有主。”
1.梨雖無主,我心有主宋元之交,世道紛亂。一天,學(xué)者許衡外出,天氣炎熱,口渴難忍。路邊正好有棵梨樹,行人都去摘梨,惟獨(dú)許衡不為所動。有人便問:“你何不摘梨解渴?”他回答:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑其迂腐:“世道這樣亂.管它是誰的梨!”許衡正色道:“梨雖無主,我心有主。”
2.“天下廉吏首”的于成龍清朝官員于成龍?jiān)谏钌蠘O其儉樸,江南百姓遂給他起了個(gè)外號為“干青菜”。他在任兩江總督期間,有一知縣給他呈送“中秋節(jié)禮”,被他嚴(yán)詞拒絕,并特發(fā)(嚴(yán)禁饋送檄)。于成龍為了警誡自己,勉勵下屬,在大堂上懸聯(lián)—幅:“累萬盈千,盡是朝廷正賦,倘有侵斯,誰替你披枷帶鎖;—絲半粒,無非百姓脂膏,不加珍惜.怎曉得男盜婦娼。”因此,他為官幾十年,真正做到了“清介自持.誓不受屬員一亳饋送。”
3、沉潛能使人反敗為勝。
公元前496年的吳越之戰(zhàn),越國敗北,勾踐請降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件,許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子,聽?wèi){夫差呼于車前馬后。甚至在夫差犯病時(shí),勾踐竟愿親嘗夫差糞便,以配合太醫(yī)用藥。三年,夫差為勾踐的“忠誠”所動,如勾踐所愿,他終于再次回到了越國。于是,他臥薪嘗膽,整頓國政,勵精圖治;招賢禮士,重用能人;發(fā)展生產(chǎn),安富救貧,使越國逐漸走向強(qiáng)盛,十年后,終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取保?75年,越國攻吳,吳國敗北,夫差自刎。
1、打耳光的求職者
有個(gè)公司招聘員工,門外排著長長的應(yīng)聘隊(duì)伍。每進(jìn)去一個(gè)人,主考官不由分說,就扇來一個(gè)耳光,問:“這是什么滋味?”幾乎所有的人都捂著自己的臉出來了,而這些人都落聘了。
后來,有個(gè)年輕人走了進(jìn)去,主考官同樣扇來一個(gè)耳光,問:“這是什么滋味?”年輕人昂起頭顱,以同樣的速度,同樣的力量,在同樣的位置,給了主考官同樣的一個(gè)耳光,說:“就是這個(gè)滋味。”這位年輕人被錄取了
分析:面對人生,我們不能一味的委屈自己。面對不平、屈辱,我們要勇敢地站起來,做出我們應(yīng)該做出的一切,那么人生會將有意想不到的收獲。
2、成功與一小截樹枝
有一種鳥,它能夠飛行幾萬里,飛越太平洋,而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中,它把樹枝銜在嘴里,累了就把那截樹枝扔到水面上,然后飛落在樹枝上休息一會兒,餓了它就站在那截樹枝上捕魚,困了它站在那截樹枝上睡覺。誰能想到,小鳥成功地飛越了太平洋,靠的卻僅是截簡單的樹枝!
分析:如果小鳥銜的不是樹枝,而是把鳥窩、食物等旅途中所需要的用品,一股腦兒全帶在身上,那小鳥還飛得起來嗎?
3、路與方向
幾個(gè)大學(xué)生結(jié)伴登山,天氣突然變壞,卻找不到路出山,所幸警察、駐軍聯(lián)合搜救,才免于山難。“我們知道方向!”其中一個(gè)大學(xué)生躺在擔(dān)架上對搜救者說,似乎很不服氣。
“只知道方向有什么用?”搜救者不客氣地說,“方向固然可以幫你找路,但并不等于路。方向告訴你該往西走,偏偏西邊遇到了山谷,你下不去;方向又指示你往北走,偏偏遇到一條河,你又無法渡過,到頭來,方向沒有錯(cuò),路錯(cuò)了,唯有活活餓死凍死在山里。”
分析:在人生的旅途上,以為設(shè)定方向、設(shè)定目標(biāo)就能達(dá)到目標(biāo),卻不衡量自己的實(shí)力,或者不付出相應(yīng)的努力,極可能遭到失敗的命運(yùn)。
健康的作息對于高三學(xué)子來說,是十分重要的。不能因?yàn)橄胍鄬W(xué)一點(diǎn),就過度地熬夜、早起來學(xué)習(xí),這種精神值得褒獎,但是這種行為卻不倡導(dǎo)。在該學(xué)習(xí)的...
很多學(xué)生基礎(chǔ)稍微差一些,進(jìn)入到高三這個(gè)期間,給到自己的時(shí)間已經(jīng)不多了,這時(shí)候自己想要提高成績,只能用最有效的辦法,那就是勤能補(bǔ)拙,這是很多人...
不管結(jié)果怎么樣,經(jīng)歷過,總會有結(jié)果的!高考的朋友們,為你們祝福,也為你們祈禱!愿夢開始的地方,也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方!我不是隨便的花朵,我要為夢...
細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺,細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程,是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展...
沒有經(jīng)歷過“熬”的人,哪能知道“站著說話不腰疼”的道理。熬,是上天賜予你與自己靈魂對話的機(jī)會,是“天將降大任于斯人也”的先兆。艱難歲月,熬得...
高三是整個(gè)學(xué)生生涯最辛苦的時(shí)期,高三意味著你要放棄很多與學(xué)習(xí)不相干的事,或者直接說與高考不相干的事!用汗水和努力換來成功!千萬別放棄學(xué)習(xí)!高...
綜合各方面因素,總體上來說,大多數(shù)學(xué)生的二模考試成績跟高考是比較接近的。但也有很多例外,比如有的學(xué)生高考成績跟一模考試成績幾乎一樣,有的學(xué)生...
高考中沒有失敗,它帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過程,其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。